Форум гитаристов

Что вы его хаете, вполне годно, хоть мне чуть-чуть не нравится формат. Доступно, достаточно сжато, но в то же время многое охвачено.

Есть довольно грубая ошибка: сказано, что "септаккорды состоят из четырех и более звуков...". Это в корне неверно. Септаккорд состоит ТОЛЬКО из четырех звуков. Аккорд состоящий из пяти звуков называется нонаккорд, из шести - ундецмаккорд и т. д.
Еще неверно сказано, что "полные аккорды не нужны". Конечно, давайте будем играть партии Битлз, например, трезвучиями... Думаю, вы поняли, о чем я толкую.
Про "подразумевание септаккорда" - очень спорный момент. Далеко не всегда он подразумевается. Тем более - в академической музыке.
В целом изложение слабо систематизировано, много уходов от темы, больших и малых. Не дается даже намеков на систему ориентации на грифе, а это основа основ. Верно подмечены многие моменты - про сольфеджио и музыкальность, например. Однако данное видео не раскрывает как-то по-новому любой из освещенных в нем вопросов. Вся эта информация так или иначе изложена в других, более "квалифицированных" источниках.
Как я уже отмечал в комментариях к предыдущему видео, не чувствуется "педагогической жилки" в изложении материала. Не захватывает. Видимо педагогического образования и/или таланта у автора нет, или есть, но немного.

Сурово, но справедливо....

bluesmannn, сурово ты

Я сам преподаватель с недавних пор (2 года отработал уже в муз. школе). Многим детям такая форма изложения материала, скорее всего, покажется скучной, однообразной. Они должны чувствовать, что их преподаватель безумно любит гитару, от чего в его речи появляются своеобразные интонации, горит "огонь в глазах". Молодые люди легко реагируют на искреннюю заинтересованность преподавателя в предмете, начинают сами живо интересоваться музыкой и гитарой, и с удовольствием проходят процесс обучения. Мне кажется, что "видео-уроки в Интернет" в первую очередь рассчитаны именно на молодежную аудиторию.
Правильно писали выше - "уроки" слишком длинны, крайне непедагогично обрушивать на студента информацию такими глыбами. Да еще и так слабо систематизированную, да еще в таком стиле. Уже писал в другой теме - посмотрите уроки Эрика Джонсона. У него в каждом слове, в каждом движении рук чувствуется ЛЮБОВЬ к гитаре. Поэтому слушать его интересно и познавательно. Объясняет он крайне доступно, даже достаточно сложные вещи.
В случае Миши я вижу человека, скорее "играющего" в преподавателя, чем являющегося им. Первое, что бросается в глаза - Миша очень молодой человек, скорее всего мы с ним близкого возраста (мне скоро 28). Я так же как и он с 13 лет играю на гитаре, конечно, я не добился таких успехов в этом деле как он. Но все же кое-что на гитаре я изобразить могу. Но упаси меня Бог выкладывать на всеобщее обозрение видео-уроки, решенные в стиле "умудренного опытом старца", пусть даже это будут уроки по тем вопросам, в которых я очень хорошо разбираюсь. Я точно знаю, что целевая аудитория их не примет, что мы, собственно, в основном и наблюдаем в случае Миши Ряженки.

согласен, прост причёч тут талант и прочее, теорию просто надо знать, в этом нет ничего гениального

Говоря о таланте, я имел в виду, конечно ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ талант, а не музыкальный.

Есть довольно грубая ошибка: сказано, что "септаккорды состоят из четырех и более звуков...". Это в корне неверно. Септаккорд состоит ТОЛЬКО из четырех звуков. Аккорд состоящий из пяти звуков называется нонаккорд, из шести - ундецмаккорд и т. д.
Еще неверно сказано, что "полные аккорды не нужны". Конечно, давайте будем играть партии Битлз, например, трезвучиями... Думаю, вы поняли, о чем я толкую.
Про "подразумевание септаккорда" - очень спорный момент. Далеко не всегда он подразумевается. Тем более - в академической музыке.

ну это видео уже гораздо лучше
Хотя с  20:30  опять началось про оборудование.....
  я даже подумал ,что сейчас опять будет жесть про Ковры , Преподов, котов  и т.п. 
Но вроде обошлось
Мне даже интересно стало ,что же автор имеет ввиду ,когда говорит о хорошей музыке
и о цирке,  какая же это музыка интересно 

М.Р. в этом видео продемонстрировал непонимание некоторых базовых вещей в области гармонии, сольфеджио и музыкальной психологии (если человек не говорит в таком (обзорном) видео о важнейших вещах, значит просто не знает о них). Поскольку он отгородился от обсуждения, я тоже не буду раскрывать эти моменты, скажу только, что действительно удивляет формат и стиль - товарищ вещает при том, что демонстрирует абстрактные знания неоперившегося студента. В этом нет ничего плохого, учитывая возраст, но к чему этот пафос, зачем играть в профессора? Что же будет дальше?

А дальше их просто отсюда надо удалять в оффтопик.
Считаю размещение подобных уроков в данном разделе ВРЕДНЫМ и неправильным.