Форум гитаристов

А вообще - довольно глупая затея - сидеть и говорить "надо сделать так, и сразу всем станет хорошо".

А вообще тут дело не в авторитете, ибо в 10-11 классе авторитета уже нет почти ни у кого из учителей.

В авторитете именно. Только вот в 10-11 классе, одного факта, что он(а) - учитель, недостаточно.

А одному мальчику в школе который в меня плюнул сломал руку... Он оказался молодец и не стал стучать. Спустя 10 лет я встретил его в компьютерном магазине и купил ему хороший лаптоп, на который ему не хватало.

Все, все грехи. Исповедался. Почти во всем.

Pluto, Я все понимаю, но на чем строится авторитет - на понимании важности того или иного человека для твоей судьбы, либо просто на уважении, то есть с его мнением считаются. В детстве мы боимся, или, вернее, опасаемся учителя, так как он может отругать,
 сказать родителю, а власть родителя непререкаема. В 10-11 классе мы уже не боимся учителя, мы можем его только уважать. Я вот уважал большинство учителей, хотя были и такие которых презирал. Тут дело уже зависит не от того, что он может наорать или докладную написать, а от того правильный ли он человек, мудро ли он говорит, или несет всякую фигню...

Libitum, Согласен. Родители главные виновники. Стукачеством занимаются как раз ученики на учителей, причем постоянно. И суды на стороне учеников, мол обижают маленьких детишек. И как при этом школе заниматься воспитанием. Воспитание это авторитет и сила (в школе - полномочия). А у учителей полномочия забрали и авторитет понизился. Вот школьники на них и плюют с колокольни.
Еще мне кажется действенный метод это например ребенок облажался круто в школе (например курил), директор составляет официальное письмо на работу родителям и работодатель обязан сделать выговор или лишение премии.. Я вас уверяю все дети бросили бы курить сразу.

ну, по поводу учителей - не стал бы снимать с них ответственность и перекладывать на родителей. Я со своими за три года работы научился ладить более менее. Учитывая, что тогда был человеком не семейным, я много времени проводил в школе. Кроме отработки по программе вёл кружок всё той же информатики, был руководителем школьной рок!!! группы, так же вёл кружок по военной подготовке, на который дети приходили охотно и без напряга, от желающих посещять те или иные внекласные занятия отбоя небыло. По крайней мере со старшекласниками ладил отлично. Положа руку на сердце, скажу, что пользовался авторитетом как у детей так и у преподавателей. Ушёл из школы только по той причине, что не имел пед-образования, министерство запретило.
     Так что, детей надо заинтересовать и будет нам счастье. А родители должны привить ребёнку общечеловеческие чувства - уважение к старшим и прочее.

Всё. Больше не умничаю.

Pluto, Вы не понимаете меня. Если вам мешают, или мне, то я позвоню и скажу, что мне мешают. Я говорю, что не стану стучать, то есть именно доносить на человека, который что-то кому-то когда-то сделал и я это увидел.

Pluto, Я все понимаю, но на чем строится авторитет - на понимании важности того или иного человека для твоей судьбы, либо просто на уважении, то есть с его мнением считаются. В детстве мы боимся, или, вернее, опасаемся учителя, так как он может отругать,
 сказать родителю, а власть родителя непререкаема. В 10-11 классе мы уже не боимся учителя, мы можем его только уважать. Я вот уважал большинство учителей, хотя были и такие которых презирал. Тут дело уже зависит не от того, что он может наорать или докладную написать, а от того правильный ли он человек, мудро ли он говорит, или несет всякую фигню...

Ну авторитет - это ж уважение и есть, по сути.

Начнем мы с того, что издавна на Руси, да и не только, можно привести сколько угодно примеров, стучать на кого-то считалось постыдным (дружно вспоминаем - "Доносчику первый кнут"). Это имело свои плоды, и в России не стучали, хотя были и осведомители, но это их работа.
         Потом пришла советская власть и насадила новую систему ценностей - настучал, получишь премию, и отгул. Молодец. К чему это привело? 30-е годы, чудовищные репрессии и так далее. Народ устал от стукачей. Все понимали, жить нужно было по принципу, не ты, так тебя. Настучи, а то ведь опоздаешь.
         Теперь подумаем о том, почему стучать считается поступком недостойным настоящего мужчины. Да потому что ты стучишь когда не можешь справиться сам. То есть ты признаешь, что ты слабак (тут я не говорю об экстренных ситуациях, а о повседневной жизни). К тому же у милиции всегда, во все времена был крайне низкий авторитет. Я могу рассказать почему. Да из-за их методов.
          В советском союзе в 20-30-е годы был разработан ряд весьма действенных аргументов. В частности, это битье резиновой дубинкой. Человеку отбивали почки и печень, и он на всю жизнь оставался инвалидом. Люди боялись и раскалывались. Другой интересный прием - стачивание зубов напильником. Адская боль, чудовищная пытка. Поверьте мне, раскалывались почти все. Про камеры, где нет света и отопления, где невозможно лечь или встать в полный рост упоминать по сравнению с этим просто не серьезно. Били вообще всем, что попало. Привязывали к батарее и избивали ремнем с пряжкой. Ломали ребра кирзовыми сапогами и т.д.
         Как такие люди попадали в милицию? Пролетариат, никакого образования или 4 класса слесарного училища, свои понятия, детство в подворотне, то есть те, кого сегодня мы называем гопниками. Но самое страшное не это. В милицию (я имею в виду чины до сержанта) шли химики. Могу рассказать кто такие. Условно осужденные. В СССР условно осужденных действительно не садили в тюрьму. Их просто высылали. На химзаводы или урановые рудники.