Форум гитаристов

Привет всем! Друзья, нужен маленький совет в рулежке вокала в миксе. У меня одна из трех вокалисток жутко фальшивит. Убрать ее не могу - подростки очень дружат. Иду на то, что прибираю ее канал, но она тогда не слыша себя в мониторах, еще больше начинает лажать. Добавляю - другие сбиваются.  как лучше нарулить?

1oVVa На последней репе. Был большой перерыв с ней, полгода. Две  девчонки без нее спелись, а теперь с ней беда. Все портит. Я понимаю, что надо больше заниматься с ней у пианино, но нет времени ни у меня ни у нее. И концерт "на носу". Найти бы какую-то середину для вывода ее голоса. Мониторных наушников у нас нет. Думаю это было бы идеальное решение. Но

Записать ее и дать ей послушать,
потом сказать, что она должна дома позаниматься, если хочет подтянуться до уровня остальных.

Поем лирику, каверы. Ансамблем руковожу подростковым. Думаю придется все-таки воспользоваться берушами - купить побольше и раздать зрителям на входе 

Тут вопрос не в том. что делать с миксом, а что делать с вокалисткой. Вариантов два - к преподу, или из ансамбля.

Надо бы, конечно к преподу. Я договорился с одним хорошим преподавателем детского вокала, но только со следующего уч. года. Ей не хватает психологического настроя. зажата от волнения. Сегодня на репе развернул на сцену порталы. сделал по тише просто поговорил с ней, чтобы уверенней пела и смелее. И результат стал намного лучше. у нас есть много психологических затыков, которые нам мешают раскрыться.

У человека можно силой отобрать, но насильно не дашь. 

Если сама девченка захочет, все у нее получится немного позанимавшись с преподавателем. Если же она не уверена надо ли это ей, хочет ли она вообще петь, так эта пустая трата времени. Может стоит ее об этом спросить? Так сказать - поговорить по душам? Уже проходили через это не один раз.

Прекрасно понимаю. Мой хороший друг подрабатывает в свободное время от музыки руководителем подростковых ансамблей, групп итд. Очень долго он упорно старался из того что есть слепить более-менее сносный продукт что бы попасть на конкурсы и не провалиться (все на региональном уровне). Человек очень переживал (так как были сроки, небольшая зп и ответственность), но как можно слепить что-то из того что не хочет лепиться? В конце концов забросил он это дело. Молодежи нынче вообще ничего не надо. Привыкли искать оправдания своей лени. (хотя нынче в информационном плане все куда лучше и проще чем лет 20 назад).
Мне кажется что вы тоже как руководитель пытаетесь создать что-то путное, дать результат, понимаю. Но давайте на чистоту - нельзя сформировать коллектив из людей незаинтересованных, это обречено на провал. Может стоит вообще отсеивать тех для кого это просто "развечение и приятное времяпровождение" вне школы и набрать состав из тех кто САМ готов работать в данном направлении? Все таки, если девченка по настоящему хочет, но фальшивит, фальшу за какое то время может исправить преподаватель. Если же у нее и голоса вообще нет и преподаватель ничем не поможет то лучше ей забыть о сцене. Увы, не всем дано.

Сегодня мама привела двух мальчиков 9-ти лет. Спросил: на каком инструменте вы хотели бы играть? Угадайте что они ответили? Не пойму, почему гитара имеет такую магическую силу?