Серьезная тема, кстати. Здесь как: берешься разучивать вещь и на первом (втором 
) технически сложном моменте "ломаешься", эго требует поиграть че попроще, вот и гоняешь знакомые темы без толку. Или наоборот: сидишь и пытаешься дрочить упражнения, но скука приходит быстро, так как слух не насыщается музыкально.
Есть выход: учить конкретное произведение, а сложные части его разбирать отдельно - под них и подстраивать упражнения. Типа: плохо получается легатная часть - играешь минут 20 упражнение на легато. Потом снова возвращаешься к произведению и смотришь на изменения в игре этой части. И так поступательно действуешь. Тогда и развитие будет видно 
Такая же фигня. Только мне даже разучивание произведений не помогает. Чувствую себя как будто я утром с похмелья чужие тапки угнал. Автор то в произведение всего себя вложил без остатка. А я когда начинаю пытаться разбирать что-то, сам вижу, слышу и чувствую свою собственную лажу. А плодить кривые "каверы"... их и так вон на ютубе выше крыши. А за кривое исполнение интро из "Little Wing" при пробе гитары в магазине иногда хочется юному гитарасту по щам съездить. Вещь очень пронзительная, нельзя ее так играть. Грех это.
Получается замкнутый круг как в советском союзе для работы нужна прописка, а для прописки - работа. Для произведений нужна техника, а для техники - произведения. Вот и тренькаю, что в голову придет.
... и добавил:Ну и так, посмотрю видео какое нибудь. Лик какой-нибудь простенький срисую и пытаюсь его использовать в своем треньканьи. Только он у меня сразу не так звучит, как в уроке. Я его даже не разучиваю толком, я идею заимствую. Только медленно все это очень, мучительно и забывается часто навсегда.
Намедни записать пробовал звук с комбика микрофоном на комп. Ох и ужас получается! Фон 50% полезного сигнала, уровень слабый, АЧХ совсем другая. Но правда и микрофон китайский, купленный по случаю.
Размещение рекламы