pioneer, нет, у преподавателя)))) Возраст и занятость не позволяют посещать муз.школу))))
Так это-две большие разницы,как говорят в Одессе!Уже и
eye где-то тут высказывался,что одно дело-пытаться научить с нуля маленького человека-и совсем другое,когда взрослый идёт на это осмысленно. Подавляющее большинство детей имеет бледный вид,ибо-"неинтересно" и т.д и тп. как только препод потихоньку заканчивает крутить мультики,играть в игры и начинает ,собственно ,требовать-посадку,положение рук,знание нот и т.д и т.п. И начинается-нытье,слёзы-не хочу,не буду...
Так что в этом плане к Мишиным учням-претензий быть не должно.По поводу рук...детских..Иное дитяте только лет через пять нормально это воспринимает и поддается.То есть-препод требует-оно ноет-скучна бн-ть,неинтересна..да кой хрен интересно -то будет,если каждую секунду надо его усаживать-пересаживать,поправлять одну руку,вторую!А дитя и не контролирует,и не хочет ничего понимать!Ясен Котцен,что попадаешь в дилемму-либо пусть оно звуками,образами как-то заинтересуется,ибо без этого вообще музыки никакой не будет никогда,хоть с такими кривыми ручками,либо оно будет воспринимать любую с тобою встречу ако пытку у инквизитора.И вот продираешься между этими сциллами и харибдами как-то..иному со стороны может показаться-етить,он же дрова,а не препод,ну фули у его диття-не так сидит,не так свистит...
А это тока поверхностный,мимолётный взгляд,и всё. Ничего оно на самом деле для непосвященного в проблему
конкретного дитя-не значит.Как-то так.
Размещение рекламы