думаю, все дискуссии относительно "школы гилберта" больше от того, что никто с ними толком не занимался.

На всяк случай поясню, как они устроены:
1. Школа поделена на 6 курсов. Каждый из них является каркасом обучения, программой, следуя которой студент может развить какие-то скиллы. Она не обязательно должна начинаться тобой с первого урока уровня Fundamentals. Хотя они обычно и сильно рекомендуют не игнорировать первые этапы, даже если ты чувствуешь себя мальмстином в душе. Но начать можно с чего угодно.
Каждый может пойти по
линку, нажать "плюсик" чтоб раскрыть и посмотреть что
2. Основа курса в том, что ты не просто осваиваешь это. Их хорошо бы записать и выложить свою запись гилберту. У меня нет подписки на этот курс, но судя из отзывов, отвечает он лично, но не день в день. К примеру сейчас у него какой-то тур, потому может дней на 5 выпадать. В других аналогичных курсах фидбеки приходят раньше. Я ранее писал, что у меня подписка на
аналогичный курс Кейта Вайатта, и он отвечает в течение 24 часов.
3. Фидбеки эдьюкейтора - это по сути самое главное, что там есть. При чем не только на твои видео, но и на видео других студентов. Из опыта, большую часть информации получаю именно из фидбеков. Эдьюкейтор указывает на ошибки других, и на основе этого ты уже примерно понимаешь, на что обращать внимание самому. Этих фидбеков может быть до сотни на один урок.
4. Сами фидбеки тоже отличаются в зависимости от уровня гитариста. К примеру, если кто-то совсем новичок, то весь отзыв концентрируется на базовой технике. Но к примеру, по моим видео эдьюкейтор про технику говорит мало - больше предлагает не столько копировать упражнение, сколько пробовать осваивать этот прием и использовать его в своих соло/ рифах которые сбрасывать ему (это на уровне Intermediate такое). Я так и делаю, и фидбеки строятся на не том, насколько чисто я что-то сыграл, а про всякие штуки типа воображения, и stylistic approach. То есть буквально "ты для подчеркивания смены аккорда переходишь на третью ступень аккорда до, но делаешь это безвкусно. Блюзмены сделали бы это так" и показывает штук 5 разных вариантов как это можно было бы сыграть. Иногда мои соло вообще отправляют на пересдачу, если они звучат как "набор ликов".
То есть, подобные ценны не столько тем, что тебе предлагают какую-то систему для прохождения, сколько гибкостью которая достигается за счет интерактивности. Преподаватель может тебе предлагать направления как считает нужным, а ты уже выбираешь, как и каким путем будешь это все отрабатывать.
Но вообще, даже если просто записывать видео с каждым уроком, это уже прочищает голову. Просто за счет того, что ты выдишь и слышишь, как ты играешь на самом деле. Это как раз тот момент, когда "внутренний мальмстин" сталкивается с реальностью
