Форум гитаристов

Здравствуйте. Лучше всего записаться на занятие ко мне). Мой сайт: Gleblysak.ru

Так, не надо тут самодеятельности, когда есть проверенный временем ресурс.

Алиса84,, а почему нет? Зависит от индивидуального темпа обучения.
Тем более, вы правильно заметили насчёт профессионального уровня.

Предсказание никогда не сделаться профессионалом наверняка отпугнёт автора

... и добавил:

Короче, автор, меняй мотивацию - со "стать профессионалом" на "играть красиво такой-то репертуар"; затем ищи препода (желательно такого, который кончал консерваторию, а еще лучше - который работает там и подрабатывает репетитором; избегай самоучек и молодых "профессионалов" - даже если у них есть талант, то наверняка отсутствует достаточный педагогический опыт). Потом с репетитором изучай постепенно классическую программу музыкальной школы - пройди все этапы становления техники, обрати внимание на разные стили (например, фламенко). Спустя года 3 занятий решай сам, стоит ли продолжать с ним и как. Затем вступай в группу, а когда ваш вокалист помрёт от остановки сердца в ванной, выжди какое-то время и начинай колесить с клавишником, обозвавшись, например, "Иванов и Сидоров из ВИА "Колокольчики"". Барабанщика можете в расчёт не брать, ибо те из них, что не закончили свою карьеру одновременно с жизнью раньше прочих членов группы, как правило, жмоты.

лучьше начать знакомство с того что разбить её в дребезги..
если станет жалко-попробовать собрать..
вот тут и начинаются настоящие отношения
как у влюблюнных

Как лучше начнать знакомство с гитарой?

Пожми ей руку, скажи "привет, я #username"

... и добавил:

 

Речь шла о частоте встреч с преподавателем. Больше одного занятия в неделю нужно только детям.

А это ещё почему? Чем взрослый хуже ребёнка, особенно, если это гитарист?

Очевидно же — ребёнок хуже контролирует свои домашние занятия, поэтому с ним нужно встречаться чаще.
Взрослый учится сам, его нужно только направлять.

В этом и проблема, что одного лишь "направления" в неделю не достаточно даже для взрослого человека. У начинающих взрослых как и у детей обычно мало представления о том, что делать с однонедельным "направлением". Может, например, проявиться "ненужная инициатива", а на ошибки можно указать лишь через неделю, потом ещё неделю работать над ошибками, а ещё через неделю проверять исправление ошибок. Всё это растянится на десятилетия, так как амбиции автора темы высоки  и для удовлетворения этих амбиций нужно изучить (преподать) много материала.

Но почему? Например, на первом занятии можно дать единственное упражнение для правой, на открытых струнах. Вполне достаточно, чтобы было чем заниматься неделю. Упражнение разжёвывыается целый час, на этом первом занятии.

Ну..., потому что, с моей точки зрения, на этом ("упражнение для правой") всё и остановится.... nothing else? A  куда же девать всё остальное: этм, история, "полезные" произведения, коррекция и отработка... и многое другое.
Ещё раз обратите внимание на амбиции автора темы!