Форум гитаристов

Не знаю насколько правильно, но выглядит так:
Вобщем не так давно познакомился с девушкой, играет на клавишных. Рубит Баха ногами и руками буквально. Слух поразительный, настроила мою гитару  без всякого камертона, так как я с камертоном не настрою за полчаса. НО! Совершенно не УМЕЕТ ипровизировать. Если нет нот, всё - падает в ступор, этакий "что в музыкалке не учили, того не знаем".
Я сам учился в музыкалке 6 лет на фортепьяно, но понял что не мой инструмент и вскоре меня выгнали. Меня вот сейчас поражает, что я кроме сухой нотной теории не вынес быквально ни чего. Даже один год самостоятельного обучения игры на гитаре не сравниться с теми мучениями зубрёжки.
Ведь большинство наших музыкалок обучают так:
Пол года - несколько вещей - разучиваем с учителем - сдаём экзамен.
Буквально губятса дети. Статистка такая: спросите своих друзей, ну сколько из них продолжают играть после музыкальки, просто ужас. У меня получилось из 45 только 5 ещё играют!!!!!
Может из-за того что мне самому хочеться лучше играть на гитаре и весь процесс идёт не из под палки???
Что думаете по этому поводу?

Что даёт музыкалка? ИМХО ничего кроме теории и Баха

Глубоко ошибаешься. Тут все зависит от преподавателей. Если препод хороший, то будет тебе и теория, и техника, и "чутье" музыкальное, и импровизировать будешь замечательно.

Статистка такая: спросите своих друзей, ну сколько из них продолжают играть после музыкальки, просто ужас. У меня получилось из 45 только 5 ещё играют!!!!!

Остальные 40 бросили либо потому, что не тянет их к музыке, либо потому, что инструмент "не их". В этом никто не виноват, просто как может ребенок в 7-8 лет, поступая в муз. школу, знать, нужно это ему, или нет.

Музыкальное образование действительно находится у нас в плохом состоянии, мне кажется. Вот пара показательных анекдотов:
Гитарист просит академика помочь настроить гитару.
- Дай ми!
- Ты ноты поставь!

Как озадачить гитариста? показать ему нотный лист. Как еще больше озадачить гитариста? Показать ему нотный лист с нотами.

Действительно, есть такие "нотники", которым ноты дашь, они с листа сыграют сразу, не напрягаясь. Потом ему эту-же вещь сыграешь, а он у тебя спросит:"А что это такое?" - "А это ты только что по нотам играл!". Есть такие перцы, которые нот не знают, однако пытаются "импровизировать", что-то там сочинять, и у 1% таких, как не странно, что-то получается.
Музыкалка, в основном, штампует роботов. Пришел в оркестр, ноты дали, сыграл, бабло получил и ушел.
Это две крайности, и то и другое, имхо - плохо. Нужно что-то среднее.
Но если чесно, мне легче работать с роботами-нотниками. Ноты ему дал, он сыграл и нет проблем. Сколько не играл в разных ансамблях, ни разу не удалось поиграть с нормальным гитаристом. Нот не знают, гитару настраивают плохо, синкопы не держат, играют криво. А клавишник, даже если у него самая тупая рожа, хоть по нотам еле-еле играть будет. И на том спасибо.
Что касается импровизации - не удивительно, что в классических школах ей не учат. Теория импровизации впервые появилась в би-бопе. Этому уже в джазовых школах должны учить. Если человек будет пытаться импровизиовать не зная бопяры, это все равно что я, не знаю китайского языка буду пытаться сочинять стихи на китайском языке. Сао ляо вей мой, сао ляо вэй, гао ляо сиз цзы сао ляо вэй. Чем не китайский язык?

Пол года - несколько вещей - разучиваем с учителем - сдаём экзамен.
Буквально губятса дети.

Здесь, как в футболе - нужно тренировки комбинировать с игрой во дворе. В нашем случае надо развивать "урекю" , т.е. "снималку".

Музыкальное образование действительно находится у нас в плохом состоянии, мне кажется.

Тем не менее всё равно - лучшее в мире.

Да. Может она и к Японии какое отношение имеет?

З.Ы. Сабж, кстати, интересный, т.к. я тож музыкально НЕГРамотен... всё на ощюпь, такскать...

Ещё бы времени на всё это...Очень сложно тем кто поздно заниматься начал, а ведь ещё и на жизнь зарабатывать нано....

Iron Guardian
зачот