Форум гитаристов

elraz80, Да видел я ваш ПШ и упражнение с "тренажером" и имя ваше известно. Смотрю я на уже не немолодого уже мужжика, для которого гитара - хобби, и который обиделся, что его "не уважают"...   Соревнования захотели? Сейчас я буду гаммы перед вами гонять, чтобы доказать что-то...  Пипец.. Это вы доказывайте свою состоятельность. Желательно не мне, своими никому не нужными гаммами, а зрителю, который ходит на ваш концерт. Давайте на концертах посоревнуемся... Когда у вас концерт? У меня ближайший 4-го июля в Ритм энд блюз кафе. А у вас? Где ваши пластинки, DVD, книги, концерты или хотя бы домашние видео/демо? Мужчины!!!! Блин..... Позорище, а не мужики. Я бы себя удважать перестал, если бы жил по вашим позорным правилам. Мужики выходят на сцену и делают дело.  И доказывают свою состоятельность с открытым забралом, проходя все "прелести" этого пути. В том числе и критики и других "доброжелателей" )))
А вы спрятались за ник, ни одной законченной вещи не написано (пассаж сыграл (как ребенок) и думает что гитаристом стал))))

MrLf,  Ну мы же договорились))) Или вы опять начинаете со мной  разговор? Если вам моя мысль кажется смешной (когда недопоняли ее смысл или не хотели понимать)))), или у вас есть на этот счет свои мнения, то выможете его высказать.

П.С. Если бы вы учились в ДМШ, то знали бы, что дети в 6 лет, пришедшие в класс фортепиано, начинают сразу играть не упражнения для развития техники, чтобы потом играть музыку, а сразу играют музыку (простую народную песню одним пальцем) и через нее развивают технику. Я помню до сих пор "На горе я нашел Ду-ду их = вох", которую еще заставляли и петь. Это моя первая пьеса, пусть очень простая, но это уже произведение выученное на первом занятии. Преподаватель же не сказал мне: "тебе надо отработать арпеджио как у Рахманинова в темпе 200, а потом мы займемся музыкой". ))) Мы сразу начали заниматься музыкой. И когдадети играют пьесу (одним пальцем) они уже создают художественный образ и передают его теми средствами, которыми владеют на сегодняшний день.
Но и упражнения, конечно играть надо. И их играют. (Я их сам сдедал немало )))). Только не надо ими пытаться заменить занятия музыкой. Это должно быть как дополнительные занятия. Но некоторые думают, (кто не учился в ДМШ и не знает методики) могут подумать, что отработка гамм это и есть занятия музыкой. )))
Идти надо от художественного образа. Это не только ИМХО, это так происходит в ДМШ, где есть вековые традиции преподавания. И музыку можно выразить очень в простых формах. И двигаясь от простых пьес к более сложным человек по ходу учится играть. Поэтому в России есть фортепианная школа, известная в мире.

mute_me_mama   Мои "лошадки" на трех сольных дисках, DVD, видеошколе, трех выпущенных книгах и концертах.... Мне даже стыдно тут экзамены сдавать. Я лощадки рисовал, когда доказывал свою состоятельность. А сейчас я это делаю в "галереях", то есть на сольных концертах.

П.С. Если бы вы учились в ДМШ, то знали бы, что дети в 6 лет, пришедшие в класс фортепиано, начинают сразу играть не упражнения для развития техники, чтобы потом играть музыку, а сразу играют музыку (простую народную песню одним пальцем) и через нее развивают технику. Я помню до сих пор "На горе я нашел Ду-ду их = вох", которую еще заставляли и петь. Это моя первая пьеса, пусть очень простая, но это уже произведение выученное на первом занятии. Преподаватель же не сказал мне: "тебе надо отработать арпеджио как у Рахманинова в темпе 200, а потом мы займемся музыкой". ))) Мы сразу начали заниматься музыкой. И когдадети играют пьесу (одним пальцем) они уже создают художественный образ и передают его теми средствами, которыми владеют на сегодняшний день.
Но и упражнения, конечно играть надо. И их играют. (Я их сам сдедал немало )))). Только не надо ими пытаться заменить занятия музыкой. Это должно быть как дополнительные занятия. Но некоторые думают, (кто не учился в ДМШ и не знает методики) могут подумать, что отработка гамм это и есть занятия музыкой. )))
Идти надо от художественного образа. Это не только ИМХО, это так происходит в ДМШ, где есть вековые традиции преподавания. И музыку можно выразить очень в простых формах. И двигаясь от простых пьес к более сложным человек по ходу учится играть. Поэтому в России есть фортепианная школа, известная в мире.

П.С. Если бы вы учились в ДМШ, то знали бы...

Что то тема скатилась в унылые разборки...

Хочу поделиться и может быть найти ответ на непонятное для меня явление поводу "руки сами" учатся играть.
    Дмитрий,может вы,или еще кто,как то проясните эту заморочку.
  Много раз замечал за собой такой бзик. Проявляется это обычно в спокойной,домашней обстановке,когда играю под минусовку,на публике такого не замечалось.
Так вот,когда играю ,как бы отвлеченно,сознание каким то образом выходит из под контроля (ничего такого не курю и не употребляю ),то есть в эти моменты думается о чем угодно,но только не о музыке,не о каких то там позициях,не отслеживается ни гармония,не задействованы никакие теоретические знания,вообще в эти моменты все далеко от музыкальных тем. Ощущение,что слышу,как невдалеке играет музыка...И вдруг возникает мысль: Как красиво,вкусно играет гитара! И тут же приходит осознание,что это ведь я играю!   И здесь,когда прихожу в себя ,наступает нехилый облом. Так как играть так,как только что играл,в этом своем забытьи,уже не получается. Уже не то... И даже возникает ощущение некоторой обиды. Этот вопрос давно не дает мне покоя. Одно успокаивает,что это случается не только со мной. Точно такую же феньку наблюдал за собой Грегори Мошель,мы где то обсуждали это с ним,но ответа не нашли. Действительно,получается,что руки сами играют,без моего участия И результат при этом намного круче. И наоборот,когда начинаю вмешиваться своим сознанием и знаниями в процесс,то это только портит результат...