А тем временем А. Чуйко выложил третий урок к безымянной мелодии.
https://www.youtube.com/watch?v=lpPlea0nMQcИ в этой связи хочется сказать товарищу
Atagan, пару слов:
Во втором уроке упомянутый А. Чуйко на 1:44 демонстрирует момент, где на первой струне сначала зажимается сначала 4 лад, а потом идет хамерон на пятый. Так вот, я хотел бы указать на то, что мы тут занимаемся музыкой. А в ней правила существуют чтобы помогать, но не для того,чтобы ограничивать.
Shifted, упомянул про легато. Так вот, стоит помнить, что его можно сделать как хамероном, так и слайдом. И лично я, при всем уважении к опыту и навыкам А. Чуйко, считаю, что в упомянутом фрагменте он удобнее. Я просто зажимаю безымянном пальцем на 4 ладу, и в нужным момент съезжаю им на пятый, таким образом заранее уже передвигая всю кисть, выигрывая время для постановки баррэ.
Это лишь маленький пример того,что не обязательно на полностью следовать тому, что показывают в видеоуроках. Нужно творчески подходить к вопросу. Кстати, это еще и возражение тем, кто считает, что любой использующий видеоуроки и табы вместо нотной грамоты, топчется на месте. Все зависит от человека. Видеоурок или табы не вредны сами по себе, как, впрочем, и нотная грамота не является панацеей.
Размещение рекламы