Форум гитаристов

Доброго времени суток коллеги.
Еще раз не поленюсь выразить благодарность ytrikoz'у за проделанную работу по систематизации занятий. ИМХО, довольно часто, именно бессистемность становится предтечей регресса в овладении инструментом. Тема весьма пользительна для самостоятельных занятий. Мне прогрессировать помогает и очень сильно.

Прочитав посты позволю себе малость заметить по следующим моментам (разумеется все заметки субъективное ИМХО , уж не серчайте):
1. На моем домашнем (кстати, довольно не слабом) ПК я обратил внимание на то, что GUITAR PRO 5.2 со включенным плагом RSE (реалистик саунд энджин, если мне изменяет память) существенно врет по темпу. Поясню... Положим я выставляю темп 120 bpm. Метроном отщелкивает положенные 120 ударов в минуту, но...! иногда подтормаживает на некоторых долях, и, сразу же, пытаясь наверстать упущенное - ускоряется подлец  . Таким образом сама функция метронома - отсчет долей в строго положенное время - утилизируется! Выключаю RSE - практически не врет. Возможно что и совсем перестает врать, но я уже на столько недоверчив к нему, что внутренне напряжение реально мешает вникнуть в "кач/маятник" ритма, а соответственно и продуктивно заниматься. Путем экспериментов выяснил, что метроном врет при использовании встроенной AC'97 (соответственно с родными драйверами винды), и перестает врать при переключении воспроизведения звука на зв.карту Juli@ (соответственно с дровами ASIO 2.0). Видимо сказывается разница потенциалов во внутренних резервах девайсов применительно к музыке . Для себя определился так - разучиваю под GP, занимаюсь под не раз здесь упомянутый Fretway Metro (уж не сочтите за рекламу, метроном Армэна,низкий ему поклон за столь гибкую в настройках прогу).
Возможно, что перечисленные проблемы - только у меня и моего "железа". Думайте сами, решайте сами...

2. Встречал в топе жалобы на трудности в разучивании упражнений.
Не открою ничего нового. Банально, но... при разучивании чего либо ранее не известного, не обязательно даже музыкальных фраз, необходимо задействовать все возможные рецепторы организма и соответственно разные виды внутренней памяти. Применительно к упражнениям напомню - пойте разучиваемую фразу одновременно со "вдалбливанием" в руки. Тихонечко или громко, возможно с некоторой фальшью и не обращая внимание на полное отсутствие голоса -пропЕвайте изучаемый фрагмент. Надеюсь напоминать не надо, что при таком подходе развивается не только голос и происходит более интенсивное запоминание материала, но и тренируется внутренний музыкальный слух, что для музыканта не роскошь, а самая непосредственная необходимость!

3. Встречал вопросы по схемам аппликатур 1-2-4 или 1-3-4 при игре фрагментов упражнений в диапазоне пяти ладов (хм... может я чего-то не допонял конечно). Приведу в пример когда-то, очень давно, прочитанное высказывание (не к ночи буде упомянутым ) дедушки Ингви. Он говорил о том, что при таких обстоятельства (по возможности и в зависимости от ширины ладов, т.е. сектора грифа) вообще предпочитает пользоваться схемой 1-2-3, называя её более прочной/стабильной. К сожалению первоисточник не могу указать, не пинайте сильно.
Впрочем вот о чем я. Право на существование имеет, ИМХО, каждая из упомянутых схем. И оптимальную аппликатуру надо выбирать именно в контексте ВСЕЙ играемой фразы в совокупности, т.е. учитывать с чего ты "начал сальто" и на что имеешь желание "приземлиться". Для того, что бы не было "слабого звена", видимо надо развивать в рамках одного или нескольких упражнений ВСЕ упомянутые схемы.
Лично у меня пальцы бесстыдно коротки для музыканта. Такие вот короткие, неоднократно ломанные, "обрубки" бывшего борца. Схема 1-2-3  у головы грифа для меня табу физиологически. Ближе к середине - пожалуйте. Считаю преимуществом такой схемы - случись окончание фразы на третьем, а не на четвертом пальце. Бэндить мизинцем я кое-как умею, но уж точно не так стабильно, управляемо и глубоко, как безымянным.

Что то ещё хотел обсудить, но запамятовал что именно .
Благодарю за внимание. Простите за манеру изложения. Издержки профессии так сказать, болезнь прямо таки...

Закончил данный курс!)) А что играть дальше и над чем работать не знаю. Подскажите.

 займись легатным курсом 

Да, неплохо бы выложить образец игры (ПШ) а то может ты его и не закончил

Drigis,  по звуку многое можно понять , только без диста.ну с дистом тоже можно но сложнее.

а у меня беда. После скачивания гитарпрошных файлов курса ниче не запускается. Пишет доступ к фалу не возможен. Было такое у кого-нибудь?

Постараюсь записать. Если получиться выложу.!

ytrikoz, интересная идея, плюсадин однозначно! Правда, пару упражнений я бы подкорректировал: в частности, №1-9 (обычно играю часть токкаты вместо фуги) и №1-10 (там немного сложнее и чуть гармоничнее должно быть). Если заинтересует, могу скинуть. Кстати, есть ещё несколько "своих" упражнений (спайдеры и прочая), также могу поделиться, если кому надо.
И ещё момент. Всем, кто занимается, но кому влом (ну, или ещё какая причина) шпилить одно и то же упражнение по 4-8 раз подряд, настоятельно рекомендую делать так, как советовал Эл Ди Меола: сначала играете упражнение ТОЛЬКО ударом вниз, затем ТОЛЬКО ударом вверх, затем ТОЛЬКО переменным вниз-вверх, а после - ТОЛЬКО переменным вверх-вниз. Таким образом, мы на выходе имеем 4 раза сыгранное упражнение плюс развитие различных подходов в плане артикуляции. Это очень полезная система - проверьте, кто не пробовал.