И его же поправил. Я про то и говорю, что не стоит на упражнения наседать.
Собственно я тоже про это не говорил. А если посмотреть внимательно мои первые посты, то там я писал, что лучшие упражнения - это реальные произведения. И приводил пример из среднестатистической муз. школы, а не про одного ученика, который пошел вопреки устоявшимся методикам
- это скорее исключение.
В общем, я за сбалансированность. И как педагог
, скажу, что неправильных методов обучения не бывает
Размещение рекламы