На самом деле вопрос серьезный, вы конечно все правильно говорите и методы правильные предлагаете...
Я не знаю уровня автора.. Выскажу свое мнение.
С солированием все более менее понятно, соло выписанное - учить учить и учить. Импровизационное, смотреть формы, тискать фразы(растягивать их, убыстрять, менят разрешения, смещать по ритму)
Складывать как из кубиков разные импровизации. Отрабатывать их отдельно, играть опорные линии...
Сложнее с аккомпаниментом.
Просто проблема чаще всего в голове. (ну индивидуальные психомотроные особенности)
Решение проблемы до смешного простое и до ужаса сложное.
Играть не от пальцев. Именно от ушей. Афтор, попробуй того же кузнечика сыграть чисто пропев каждую нотку в унисон. Раз лажанешь, другой. Потом все встанет на место.
Просо очень легко промахнуться мимо терции, когда терция это движение пальцев.
Когда пальцы воплощают то что ты слышишь и что хочешь сыграть - это совсем другое дело)))
В аккомпанименте посторайся кайфануть от ритма и услышать движение гармонии, прочувствовать его. Тогда и ошибаться не будешь практически.
Если сможешь все это делать, то можешь считать, что можешь играть.
Но по кусочкам тоже разбирай. И играй в цикле, верти моменты. Все это нужно))
Размещение рекламы