Форум гитаристов

Сдается мне, что ни один "опытный товарищ" подобными вопросами не задавался, сколько мс и микрон... они музыкой занимаются
Но в любом случае успехов в начинании!

Спасибо!
Может и так, но даже если вспомнить аргументы Фреда в темах по ритму, когда он выкладывал трижды записанную квинту вперед-точно-назад, то там и файлы были, и скриншоты, значит всё же задавался. Но тех данных несколько недостаточно, так как там был просто показан оттяг, но никак не "сефрический оттяг в вакууме" , хотя можно попытаться оттолкнуться и от тех данных, надо кстати их тоже поискать. А то помню, что была такая тема с таким архивом, а где...

-Fred-, а не мог бы ты для примера прописать ту же квинту с максимальным оттягом и заскриншотить в редакторе со шкалой. Ну совсем было бы идеально, конечно, если бы записать восьмые(или четверти) с тем же максимально возможным оттягом в темпах (low-med-high), допустим 60-100-140. Был бы очень благодарен.
Хотя наверное уже наглость такое просить.  
Ну а не найдешь времени, так всё равно спасибо, действительно много полезной информации получил из твоих постов. 

Спасибо)

Салют имениннику!!!

Присоединяюсь ко всем поздравлениям! С днем рождения , побольше бы таких хороших и адекватных людей!

Присоединяюсь к вышесказанному! С праздником! 

уже обсуждали, что не обсуждаем игру соотечественников))
но я повторюсь, что, по крайней мере для себя, я не вижу смысла слушать творчество наших гитаристов, когда есть возможность послушать Котцена, Гилберта и тд.
как пример, когда ко мне приходят люди в возрасте около 30 лет, они играют почти всегда хуже, чем те, кому около 17-18 (при примерно одинаковом стаже игры)
потому что то поколение было ограничено, грубо говоря металликой , а молодежь уже чем-нибудь типа animals as leaders
какая планка, такой и результат

а зачем тебе это?) если ты выбираешь учителя, то сам смотришь есть ли у человека, то, чему ты хотел бы научиться или нет, даже если другие его засирали бы 
если тебя прет его игра, то опять же странно было бы, если его засирали бы, перестать его слушать и тд