Форум гитаристов

А почему бы и нет?) Можно в какой-то части песни использовать, например паралельную мажорную тональность... рамок тут нет.. если самому нравится, то всё ок... главное не перестараться 

Господа, ответьте пожалуйста, кто-нибудь использует элементы натурального звукоряда?
То есть добиваютесь ли вы , чтобы квинты на гитаре звучали чисто? (как и кварты, следовательно)
Если честно, я не знаю как точнее сформулировать вопрос, так что извините пожалуйста!=)

То есть в том числе и Пифагорейские (нетемперированные) квинты тоже, я правильно понимаю?

есть такой аккорд-аккорд демона составляющая всех рифов в метале.

stanger999

Не буду пускаться в теорию, дам пару практических советов, чтобы ты понял.

Ты играешь соло на определенную последовательность аккордов. В зависимости от того, в какой тональности (мажор/минор) написана песня или большой ее кусок, аккорды располагаются по гаммам мажора или минора. В мажоре они по порядку следуют вот так: До-мажор, Ре-минор, Ми-минор, Фа-мажор, Соль-мажор, Ля-минор, Си-полуменьшенный (пример для гаммы до-мажор, для параллельного ему ля-минора будет то же самое, тока начиная с ля-минора соответственно))).
Самые важные ступени лада - тоника (первая), субдоминанта (четвертая), доминанта (пятая).

Прикол в том, что, играя на мажорный аккорд мажорную гамму, а на минорный - минорную, ты никогда не прогадаешь. А на полууменьшенный играй в локрийском ладу. Выбор лада зависит от характера аккорда, вот в чем суть.

А вообще, по хорошему, надо найти препода, чтобы он научил шарить в ладах, т. к. то, что я тебе написал - сильно утрированно и довольно примитивненько, а рассказывать дебри я не вижу смысла.

stanger999

Не буду пускаться в теорию, дам пару практических советов, чтобы ты понял.

Ты играешь соло на определенную последовательность аккордов. В зависимости от того, в какой тональности (мажор/минор) написана песня или большой ее кусок, аккорды располагаются по гаммам мажора или минора. В мажоре они по порядку следуют вот так: До-мажор, Ре-минор, Ми-минор, Фа-мажор, Соль-мажор, Ля-минор, Си-полуменьшенный (пример для гаммы до-мажор, для параллельного ему ля-минора будет то же самое, тока начиная с ля-минора соответственно))).
Самые важные ступени лада - тоника (первая), субдоминанта (четвертая), доминанта (пятая).

Прикол в том, что, играя на мажорный аккорд мажорную гамму, а на минорный - минорную, ты никогда не прогадаешь. А на полууменьшенный играй в локрийском ладу. Выбор лада зависит от характера аккорда, вот в чем суть.

А вообще, по хорошему, надо найти препода, чтобы он научил шарить в ладах, т. к. то, что я тебе написал - сильно утрированно и довольно примитивненько, а рассказывать дебри я не вижу смысла.

Описанный тобой метод действительно самый надежный, но и самый безликий, потому что в основном это лишь подчеркивание аккорда.
Гораздо более глубоко получается при взаимодействии лада и аккорда. Например если я стою на ритме (аккорманименте), то я могу потянуть за собой сологитариста вставив определенный аккорд, тем самым поменяв его ладовую окраску. То же я могу сделать если я на соло. Могу заставить совершить модуляцию.
Хорошо если оба гитариста сыграны и помимают друг друга на уровне музыки. Иначе такой подкол (перетягивание одеяла) может вылиться в лажу.
В подобных перетягиваниях сильны джазисты, там практически все на этом построено.
Пример можно привести простой: один играет аккорд до мажор, а второй вставляет в это время ми минор или ми уменьшенный, что требует разрешения в более устойчивый звук. А если на доминантовом аккорде такой прикол сделать, это потребует как минимум отклонения, если не модуляции в другую тональность.

The_Blind, Я и сейчас не знаю локрийского. И путаю названия ладов и их расположение. А уж по звучанию и сам не определю. Постоянно заглядываю в свою таблицу.
Надо будет сесть и вызубрить. Эта штуковина как таблица Менделеева, учится так же тяжело.

The_Blind, Такая же ерунда. Я запоминаю на короткий срок, а потом за ненадобностью забываю.
Я гриф учил раза три уже. И играл, импровизировал. А сейчас ничего. Чисто математический склад ума. Когда просто как с кубиками играешь.
ВОт поэтому мне гуманитарий не давался. Что там плюсовать, вычислять.. ерунда.. Есть задача, ее просто надо выполнить. Есть начальные данные и сама задача. Ты как калькулятор произвел вычисления и все.
Так же и с черчением. Сложно чтоли "нарисовать" прямую линию под линейку?
Вот и с ладами так же... А там 150 вариаций с копейками... Запомнить сложно.
Вспомните как таблицу умножения учили

У меня есть ряд статей про эффективность обучения. Туда включены вопросы восприятия.