Форум гитаристов

Может в этом как раз ваш камень преткновения?

Мой камень преткновения — когда человек за забором образных выражений пытается скрыть кашу в собственной голове. Это подбешивает

Ну, грув - это погружение (вовлечение) в муз. материал,, Если его нет, то и музыка не доберётся до ушей и сердца,, Очень важная вещь какбы., 

Опережая возражения, добавлю что драйв - это немного другое.,

Эти оба "термина" требуют исследования и анализа.
Я думаю, рано или поздно, Юрий, Павел или кто-то с их же ощущением музыки это сумеют верно сформулировать.

Согласен с представлением MrLF о том, что музыка -- это форма (притом максимально материальная форма [правда, лично мне музыка представляется не архитектурой, а скульптурой, у которой предназначение менее прикладное, чем у архитектуры, и зачастую более образно-содержательное]); однако не согласен со вздорным отрицанием коммуникативной функции этой формы, и вот почему: В то же время музыка (в отдельных своих аспектах) -- это язык (а язык -- это формальная система [со строго определёнными грамматикой правилами], считай форма), со своим синтаксисом (синтаксисом как набором правил данного языка, так и индивидуальными [присущими данному автору/произведению] особенностями построения предложений), семантикой и стилем: будь это размер предложений/абзацев, порядок слов, стилистический/семантический (выбор из синонимов) подбор слов, метр/рифма (и их вид или их отсутствие), прямая/иносказательная фабула и непосредственно "содержание" (что подразумевал автор); и если ты не владеешь языком (а изучение языка может происходить как в рамках какой-либо учебной программы, так и непосредственное его посредством взаимодействия с окружающим миром), то ты не напишешь им "руководство пользователя к устройству".

Например, приобщённые западному музыкальному языку, услышав данное произведение:
https://www.youtube.com/watch?v=DUmq1cpcglQ
Вероятнее всего, скажут, что оно грозное.

Как слышим, такие (маршевые с характерными интервалами) мотивы использовались и в другом (также призванном передать грозный образ) произведении:
https://www.youtube.com/watch?v=-bzWSJG93P8

А тут характерная медная басовая партия также передаёт тяжесть персонажа (рыцаря):
https://www.youtube.com/watch?v=CnZIcIARboE

И т.д. и т.п., примеры неисчислимы.

Например, приобщённые западному музыкальному языку, услышав данное произведение:

Вероятнее всего, скажут, что оно грозное.

Ни в коем случае. Оно скорбное.

Цель обучения, тогда получается, приблизится к аудио карте.

Безусловно. Но только в одном аспекте: чистоте.

... и добавил:

И это тоже.

Коммуникативная ценность стремится к нулю... "И это тоже" можно сказать про любой эпитет.

Интересное замечание... Когда-то мне казалось что в исполнении всего 3-4 грубых ошибки, теперь всё кажется кривым, несмотря на неплохую фразировку,,

https://youtu.be/b8Bdxbh045E

Мне кажется речь идёт о том, что если, грубо говоря, композиция способна передать настроение "плывущей лодки", то это будет музыкальным образом! А то, что на мастерклассах рассказывают, сценически показывают и танцуют, это лишь иллюстрации для лучшего понимания и запоминания технического материала.  

почему технического материала?? содержания

почему технического материала?? содержания

Потому что речь обычно идёт о таких элементарных вещах, как акцентировке(топанье), динамики(танцы) или штрихе (лодки).   

... и добавил:

А если бы вы станцевали, то вас бы (надеюсь) поняло больше людей  этой теме.

Это было бы юмористической постановкой! Когда пляшет дедушка - это ещё куда не шло, он старенький ему всё можно!