Форум гитаристов

Вот именно, любые реальные претензии к исполнительству могут лежать только в области музыкальной формы и техники игры. Но никак не в субъективном трёпе об образности, и уж тем более не в "не цепляет".

... и добавил:
Как-то прримитивно у тебя вышло. Выходит, надо найти свою "целевую группу" и просто стараться им понравиться. Это же малолетовщина, из разряда "музыка должна нравиться женщинам", с острым ощущением одиночества: "на теплоходе музыка играет, а я всё хит никак не сочиню"...

Ну, если ты такой крутой исполнитель, то иди на конкурс, жюри, все дела. Никаких целевых групп, теплоходов и женщин.
Тебя там строго по музыкальной форме и технике игры и оценят

Вот именно, любые реальные претензии к исполнительству могут лежать только в области музыкальной формы и техники игры. Но никак не в субъективном трёпе об образности, и уж тем более не в "не цепляет".

То есть, если слушатель не знаком с нюансами техники звукоизвлечения на гитаре, не силён в "музыкальной форме", то и высказывать свое мнение  не имеет права ?
И чтобы ему оценить твою игру, то надо дорасти, типа ? 



... и добавил:

Танцевать в экстазе под напевы жителей Мазовии считаю лишним, для этого в ДМШ есть уроки развивающей ритмики и предмет музыкальной литературы, где этим занимаются соответствующие профессионалы. 

Всё-таки, танцевать "под напевы жителей Мазовии" в вашей ДМШ есть кому ?
Это радует.

Как сфера называется, специалист который имеет право оценивать?

Музыковедение https://ru.wikipedia.org/wiki/Музыковедение

... и добавил:

На конкурсе форму оценивают.

да, конкурсант должен быть в отличной форме иначе шансов нет

Прекрасно. Значит все же обучение начинантся с рассказа о мазурке? Что это такое.  Какой ритм, темп, манера и т.д. 
Про образность -  мне не известно как вы трактуете этот термин. На мой взгляд рассказать  ученику о мазурке, что это танец, а не песенка это уже образность.

Ну естественно ученику что-то говорят, не молча же сидеть! Надеюсь вы не сводите воспитание музыкальной образности к простым пояснениям в области теории и техники исполнения? А то так можно прицепится к любому слову из уст педагога и узреть там некий музыкальный образ! Я же говорю о таких тонкостях как сознание конкретного композитора (создателя образа), его способ передачи драматического, лирического, комического и т.д. образов в его произведениях, культурно-исторические условия создания произведения, его стилистика, а также личные переживания композитора (разлука, смерть, первая любовь и т.п.) и средства их конкретного воплощения в композиции. 

На мой взгляд рассказать  ученику о мазурке, что это танец, а не песенка это уже образность.

"Так вон оно чё, Михалыч..."
Танец с ударением на третью долю и т.п., это разговор именно о музыкальной форме, а не об образности.

MrLf, Вы ошибаетесь. Ученику объясняют ЧТО играть. На вопрос ЧТО отвнчает именно содержание. На вопрос КАК? отвечает форма. Ударение на третью долю может быть и не в мазурке. Это может быть и не танец.

Точно также и колыбельная и военный марш это ЧТО. И когда человек понимает это ЧТО, то он подбирает форму для отражения. А когда человек с формой промахивается, то говорят: «Человек не понимает что играет», «музыка бессодержательная» и т.д. 

Причем все сыграно может быть очень даже технично. И даже с чувством))) Только совсем не то, что требуется,что писал композитор. Как профессиональный таксист может технично управлять авто, только привезти вас не по адресу. Вы назовете его хорошим таксистом?

Вот вы не можете найти грань между понятиями, поэтому форма у вас и стала содержанием. И обучение музыке это не только обучение технике. Так как техника при отсутсвии других компонентов дает «всадника без головы». (Беглость пальцев натренировал, а головы нет))):

Craneg, Тут MrLf рассказывал, что нотная запись самая точная система фиксации музыки, что без нот музыка не может передаваться следующим поколениям и прочее в этом же духе )))) Так что ноты у него это все. Тема тут его была "Музыка живет только в нотах"))) 

У господина MrLf совершенно правильный подход.

Точно также и колыбельная и военный марш это ЧТО. И когда человек понимает это ЧТО, то он подбирает форму для отражения.

На вопрос "ЧТО играем" отвечает музыкальная форма. Исполнитель не подбирает никакую форму, потому что музыкальную форму конструирует композитор. Вы не можете найти грань между понятиями, понятие "музыкальная форма" вам стало известно буквально вчера, вас не научили. Вы на обывательском уровне рассуждаете, а в терминах путаетесь постоянно. Почитав ваши посты, люди могут подумать, что оценивать музыку и исполнительство надо как блондинка, "цепляет - не цепляет", "душевненько - непонятненько" и т.п.