Форум гитаристов

Просьба отозваться тем, кто учится в музыкальных училищах.

В интернете полно книг с программой музыкальной школы (1-7 классы).
А с музыкальным училищем сложнее... Я уверен, что желание учиться есть у каждого,
а возможность (очная/заочная форма) -- далеко не у всех.

Поэтому, есть идея воспроизвести в этом разделе план занятий (по классу гитары) для всех курсов;
что было на экзаменах после каждого курса; рекомендуемая преподавателями литература.
Если есть свободная минутка -- поделитесь тем, что имеете (фото расписаний занятий и т.п.).
В результате, может получиться уникальный раздел, который поможет всем желающим
освоить программу музыкального училища самостоятельно.


... и добавил:

Касательно требований по вступлению в училище, можно смотреть, например здесь:
http://glierinstitute.org/rus/rules.html

... и добавил:

Хорошая подборка книг есть в этой раздаче:
http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1115941
В частности, "Бритва. Пособие по теории музыки и сольфеджио 2-е изд (1997).pdf" -- 1-7 классы

Да, мне тоже интересно, и не только уровень училища, может у кого есть ВУЗовские программы для институтов культуры и др. аналогичные, было бы здорово.

Особенно было бы интересно почитать иностранные ВУЗовские программы. 

Если вопрос касается специальности, то нет там никакой "программы", не придумали еще (к счастью). Есть профессиональные и исполнительские задачи, которые надо так или иначе решить - все остальное индивидуально.
Есть так же набор предметов, которыми надо заниматься, изучать, типа - гармония, сольфеджио, импровизация, аранжировка, дирижирование, ансамбль, музлитература и тд. Не знаю, что сейчас еще есть или нет.
Может в бюрократических недрах министерства лежат какие-нибудь формальные программы - отписки для чиновников, но никто из преподавателей не думает сверять свои действия с ними, а решает (или не решает, зависит от отношения) непосредственно проблемы. Музыканты учат будущих музыкантов в соответствии со своими представлениями, умениями и опытом, и какая-то программа не может все учесть, объять и формализировать.

eye, спасибо за информацию.

Присоединяюсь к unplugged.

Есть профессиональные и исполнительские задачи, которые надо так или иначе решить - все остальное индивидуально.
Есть так же набор предметов, которыми надо заниматься, изучать, типа - гармония, сольфеджио, импровизация, аранжировка, дирижирование, ансамбль, музлитература и тд.

Задача - превратить придуманную мелодию (в законченнное произведение). Задумки у меня есть, а реализовать не могу.
С другой стороны, есть куча примеров где из одной мелодии растягивают на 6-минутный трек.
И звучит всё цельно, красиво...
Просто не хочется копировать как делают другие, а знать основы, чтобы реализовать своё.

В приведенной цитате исчерпывающий список предметов?
У меня за плечами только Сольфеджио (по Бритве), что дальше - не знаю...

В приведенной цитате исчерпывающий список предметов?

Нет. Помню были еще "общее фортепьяно", "родственный инструмент", инструментоведенье, народное творчество (пару семестров), еще какие-то  "разговорные" предметы, типа "история современных стилей" или типа того, физкультура, может еще чего забыл. Но надо спрашивать тех, кто сейчас учится.
Можно подумать - о, аранжировка - это круто! На самом деле преподавалось это довольно бессистемно, халтурно и поверхностно - больше учишься сам.

eye, я правильно понял, можно обложиться книжками по гармонии, сольфеджио, импровизации, аранжировке,
и играть, играть, играть...? Т.е. нет никакой системы?

Можно и так. Только книги не заменят общения с опытным музыкантами, ансамбля, требовательного учителя, "знающего ответы", музыкальной среды и твоего определенного социального статуса в период учебы.
А вообще я написал:

Есть профессиональные и исполнительские задачи, которые надо так или иначе решить - все остальное индивидуально.

Я имел ввиду что они решаются преподами в процессе обучения.
читаем:
 

решает (...) непосредственно проблемы. Музыканты учат будущих музыкантов в соответствии со своими представлениями, умениями и опытом, и какая-то программа не может все учесть, объять и формализировать.

Похоже, что вы недооцениваете опыт музыкантов , которые учат студентов, и неформализованное обучение. Да, иногда они не напрягаются, но если студент заинтересован, то он все получит. И это не узнаешь из книг.

С другой стороны многое зависит от степени таланта, трудолюбия и везения - многие выдающиеся ведь не заканчивали академиев, и, наоборот, многие закончившие учебные заведения, так и не нашли этому применения.
Почитайте это интервью. Правда там не забывать о нюансах - сначала была музыкальная семья, музыкальная школа и тд.
http://www.kombik.com/?p=956
вообще полезно почитать подобные "мемуары"
http://www.bassboombang.ru/ru/47/15251/

В каждом училище своя программа. Предметы: специальность, джазовая гармония, импровизация, дирижирование, современная музыка и т.п. часто преподаются вообще без всякой системы.
А, например, программа московской консерватории весьма строго структурирована и процентов на 90% повторяет программу знаменитого колледжа в Беркли.
Если выделить основные предметы для самостоятельного обучения:
Гармония (классическая, джазовая, современная)
Композиция, современная композиция
История музыки (с прослушиванием произведений).
Инструментоведение
Импровизация (учебники есть, даже на русском)
Но, для начала, хорошо бы буквально вызубрить "Элементарная теория музыки".

ребята, а по сольфеджио какую бы книжку порекомендовали бы? обычно тупо на гитарке или клавишах бренчу сочиняя на слух, зная аккорды. а ащс решил вдруг совершенствоваться