пожалуйста, ...........объясните зачем надо досконально разбираться куды какой лад к какой ступени и так далее и тому подобное
. В музыке законы условной смвсл имеют, лажи в музыке не бывает
. Высшим проявлением человека является его творчество
. Не теорией надо заниматься а учится музыкой и своим творчеством выражаться, например сочинить на 4-8 тактов фразу описывающую например дождь который идет в настоящий момент или передразнить ругающихся людей и при этом, чтобы другие люди в любой момент это смогли понять. Это я как пример привел. А теория побочный продукт - без него обойтись можно на 100% , а без творческого внутренней способности к выражению обойтись нельзя - иначе получаются такие музыканты которые после консерватории в яме оркестровой сидят, да к тому же Сидя, Глядя в ноты играют, свою партитуру выучить не могут
. Слышал я все эти оркестры играют лаково, но не цыпляет
. На любовь за деньги похоже. Еще есть которые в консерваториях преподают, я по вокалу подготовительный год перед поступлением в косерваторию ходил, акампониатор в косерве лет 50 (40 лет практики)с листа мне 3 месяца играл песню "Эх, дороги", выучить не мог (Вы представления не имеете как противно петь под акомпонимент, который играется как в первый раз по нотам )
, зато разбирается в теории от и до. В общем я туда не поступил
. Это я подытожил про кризис образования
. Оно дает знания в музыке, а главное это умение творчески выразиться в звуке, что оно дать не может, из-за своей ублюдочности (самой концепции) не тех принципов которые находятся в основе. Я не отрицаю
теорию, просто она не первична, далеко не самое главное и ее всегда можно довеском к умениям швырнуть.
Размещение рекламы