Форум гитаристов

Kastil
Из твоих ответов понял мало, т.к. многое объяснял через термины и обрывисто.
Что узнал из твоего объяснения, или вернее «сказать» будет, какие домыслы смог сделать
1. "аккорды появляются  не просто так .....а в строгой последовательности"...лично мои соображения складывались в то, что имея аппликатуру, играя хотя бы любые 2 ноты, входящие в неё, на соседних струнах(или не на соседних) получишь аккорд входящий в состав аппликатуры, ну и соответственно гаммы в которую он входит.
2."Ну вся игра соло и рифов в общем то строится по интервалам.....гаммы тоже из них состоят....." то есть, из этого предположил следующее - зная скажем для 1 ноту, и именно от этой ноты очерёдность интервалов, для последующих нот звукоряда гаммы можно сыграть её целиком, даже не зная остальных тот входящих в её состав.

Эта фраза  хорошо звучит - "...приучит думать ступенями.....(если хочешь знать я не знаю не одной гаммы)))).... но я легко могу построить любую....в любой тональности..." можешь подробней рассказать о самом процессе?

"...к сожалению .....этого видео не достаточно...это не тема 15 минут.... по хорошему надо было начать с самого начала..." Да жаль, вот только сначала никто не начнёт, слишком трудоёмко, а труд из "морально идеологических побуждений" сейчас не в почёте.

Как бы то ни было, и за этот ответ спасибо.

"...ну и ошибок я понаделал.)))))ни как не привыкну по клаве щелкать..." - у самого много, поэтому сначала в блокноте ответы делаю, потом в ворде правлю ошибки, а потом кидаю на форум

"а вобще .......очень любопытно узнать...не ужели у многих такие пробелы?.....это же база......она должна быть крепкой..." - пожалуй, почти у всех, кто осваивает гитару сам, без муз.школы или грамотного преподавателя.
------------------------------------
Sdiwerick
любой книжке "гитара для чайников" - например? (книги Guitar Colledge у меня в большинстве есть)
---------
eye
"Как не писал? - вот сопоставление себя и других", ну и ГДЕ? по сути я написал что, там изложен  материал с акцентом на технику - у меня на общность идей, в этом полезность. Т.е кратко я описал РАЗЛИЧИЕ. А то что вы эти фразы восприняли, как превосходство над другим материалом моего - это уже Ваша Собственная додумка.

"Чтобы теория была не сухой, а понятной, нужно набрать определенный слуховой и музыкальный багаж. Если его нет, и природных способностей маловато, то все кажется непонятным, а теория бессмысленной. Так что слушайте музыку, играйте ее, развивайте слух, придумывайте что-то, "импровизируйте", учите произведения, соло, песенки - со временем придет потребность все это систематизировать, осмыслить. Тогда начнете смотреть на теорию иначе, на другом уровне." Классный совет - делай что то, и когда то Тебя должно осенить ^_^.

В чем новизна? В том, что рассказываю о самих идеях, не заканчивающихся 1-2 упражнениями, а дающими простор к их творческому освоению. Вдобавок они таковы, что не требуют долгой подготовки к их использованию.

"...усиленному и бесплодному писанию, к многословному и пустому, бесполезному сочинительству, часто без каких-либо признаков таланта..." Грамотному материал подобного содержания (как у меня) не нужен, т.е Вам , вот и всё – поэтому вы его и считаете «нехорошим»... Как говорится, сытый голодного не поймёт.

shadowwind,

"аккорды появляются  не просто так .....а в строгой последовательности"...лично мои соображения складывались в то, что имея аппликатуру, играя хотя бы любые 2 ноты, входящие в неё, на соседних струнах(или не на соседних) получишь аккорд входящий в состав аппликатуры, ну и соответственно гаммы в которую он входит.

любые 2 ноты - это интервал
Аккорды же состоят из трёх и более нот, и строятся по терциям от каждой из ступеней лада, т.е. аккордовые тона в гамме расположены через одну ноту. К примеру, трезвучия в до-мажоре это:
До-Ми-Соль
Ре-Фа-Ля
Ми-Соль-Си
Фа-Ля-До
(остальные три - ваше домашнее задание  )

Вообще говоря, очень хочется посоветовать автору изучить книгу Манилова "Учись аккомпанировать на гитаре". Скачать, или пойти и купить. Книжка написана очень просто, буквально для детей, но материала там достаточно. Думаю, все вопросы, которые вы задаёте здесь, отпадут.

короче. Зачем придумывать велосипед... Все это уже писано в книге Troy Stenina соло или ритм гитара в стиле Heavy Metal. Там более грамотно, и доходчиво все разжовано. Кому надо, тот найдет этот самоучитель.

... и добавил:

shadowwind, не может быть такого, что там этого нету, я сам сейчас юзаю этот самоучитель, и все что ты написал, в этой книге есть. Тем более еще и со звуковыми примерами, и в нагрузку соло партиями,где как раз показывается пример использования ниже выученного материала.

Трой Стетина - Соло гитара в стиле ХМ...если б там было это - мне бы не пришлось до этого самому додумыватся.

Как же нет, когда есть! Пентатоника есть, ритмические шаблоны есть, характерные фразы, приемы, учебные соло - все есть для "творческого применения и расширения воображения".
Может проблемы с чтением и пониманием прочитанного?
Другое дело, что самому додумываться и раскапывать интереснее, хотя и дольше. И то, что понял сам, уже не забудешь. Только пытаться это объяснить другим опять же теряет смысл, так как это лично твои опыт, открытия и понимание на данный момент.
Кстати, я сейчас вспомнил, что когда-то открывал самоучители, тупо смотрел в них и закрывал. Что-то играл, подбирал, а потом открывал опять самоучитель и обнаруживал - "ага, это я уже знаю!" ) До определенного момента это работает.

У статьи нету изъянов, кроме одного. Уважаемый автор угробил кучу букв и времени на написание того, что можно было изобразить в 7 строчках - "это пентатоника" и далее приведенная сетка. Ну добавить еще строчку про ритм. Время это можно было бы потратить на чтение и разбор полезных книжек. Книжки вроде как есть? Да и тут уже советовали.

После того как зачтёте эти книжки, рекомендую еще вот это - http://www.koob.ru/chugunov_yun/garmoniya_v_dzhaze Оно для ф-но, но вобщем для гитары тоже годится.

Зы. Ну типа, чтоб быть полезным,   добавлю к советам по "импровизации для чайников". Оч. полезно соблюдать следующее правило - начало и конец законченной фразы на ступенях трезвучия (1 3 5) текущего аккорда. Правила есс-но существуют что бы их нарушать, но поначалу - не надо. Эт дело поможет "осмыслить" свою импровизацию.

Смещение в Пентатонике часть 2

Итак, в прошлой статье я изложил идею смещения между А.П. на грифе, используя 3,4,5 струны. В этой статье я изложу идею, как использовать для смещения между А.П. 1,2,6 струны. Т.е. в конце статьи будем иметь полный комплект - все 6 струн.

http://www.megaupload.com/?d=6CKPOYB2

Этап 0.

В примерах буду пользоваться приёмом - слайд (скольжение). Делается он так - прижимаем струну, извлекаем ноту, и не отрывая пальца от грифа, ведём его к нашей следующей ноте на этой струне.

Этап 1.

Чтобы освоить смещение на 1,2,6 струне, нам предстоит разучить, так сказать "сестру А.П". Выглядит она следующим образом. Пример см. видео 1.

-------/---Конкретный пример---/--Общий вид А.П--/
1струна/---х10х8хххххх---------/---х0х0хххххх----/
2струна/---х10х8хххххх---------/---х0х0хххххх----/
3струна/---ххх9Х7Х5ххх---------/---хх0Х0Х0ххх----/
4струна/------ХХ7Х5Ххх---------/-----хх0Х0Ххх----/
5струна/------ХХ7Х5Х3х---------/-----хх0Х0Х0х----/
6струна/------ХхХХ5Х3х---------/-----хххх0Х0х----/

Этап 2.

Почему я обозвал аппликатуру примера 1 - "сестра А.П"? Потому что она "легко становится рядом" с А.П., т.к. её интервалы от одной ноты к др. очень похожи на интервалы между нотами А.П. Основываясь на этом - эти аппликатуры можно совмещать (см. ниже). На общем виде буквой "А" обозначил ноты А.П., "В" ноты её "сестры" и "С"- их общие ноты.


-------/-Конкретный пример совмещения---/--Общий вид А.П---/
1струна/------------х10х8хх5ххх---------/---хВхСххАххх-----/
2струна/------------х10х8хх5ххх---------/---хВхСххАххх-----/
3струна/------------ххх9Х7Х5ххх---------/----хВхСхСххх-----/
4струна/---------------ХХ7Х5Ххх---------/-----ххСхСххх-----/
5струна/---------------ХХ7Х5Х3х---------/-----ххСхСхВх-----/
6струна/---------------Х8ХХ5Х3х---------/-----хАххСхВх-----/

Этап 3.

Теперь собственно том, как делать смещения на 1,2,6 струнах.

Для струн 1,2,6 оно строится на чередовании интервалов в в 2 и 1 лад, между нотами. Чередовать можно эти интервалы можно либо через раз, либо беря одиночный интервал 2 раза подряд (не более!!*). Т.е. играть ноты то через 1, то через два лада, либо играть через 1 лад, снова ноту через 1 лад, и после через два лада. Ниже примеры.
(*Почему не более 2 раз подряд? В аппликатурах гамм, встречал только такое + собственная практика создала именно такой подход... но я не абсолют, можете пробовать своё, вдруг у вас получится что-то интересное ^_^. Но для начала советую освоиться с моим подходом)

-------------------------------/--1 подход к чередованию------/-2 подход к чередованию интервалов-/
1,2 или 6 струна общий принцип/----х0хх0х0хх0х0хх0х0х...-----либо-------х0хх0х0х0хх0х0х...--------/

=====================================***Наглядные примеры***=======================================

---------------/------------первый подход к чередованию---------/ смотри видео 2
1 струна пример/------------...х13х11хх8х6хх3х1хх---------------/

---------------/------------второй подход к чередованию---------/ смотри видео 3
1 струна пример/------------...15хх12х10х8хх5х3х1хх-------------/

---------------/----Совмещённый подход чередования интервалов---/ смотри видео 4
1 струна пример/------------20хх17х15хх12х10х8хх5ххх------------/

здесть участок 12х10х8хх5 - демонстрирует 2 подход, а 20хх17х15хх12 -первый

===================================================================================================

Теперь, о вертикальном смещении. Делаем всё тоже, что было описано мной в предыдущей статье, только теперь помня о следующем - выходя на 3 струну, после использования одиночных интервалов на 1,2 струне берём табулатуру "сестры А.П.", если были 2 интервалы, то А.П. Т.е. Главное не путать эти моменты:

/-Выход на 3 струну после 2ых интервалов (А.П.)--/--на 3 струну после 1ых интервалов (сестра А.П.)/
1струна/------------хАххАх-----------------/--------------------------хВхВхх----------------------/
2струна/------------хАххАх-----------------/--------------------------хВхВхх----------------------/
3струна/------------ххАхАх-----------------/---------------------------хВхВх----------------------/

Видео 5 - различные примеры всего описанного ранее.

Итак, имея в "арсенале" аппликатуру пентатоники и аппликатуру её "сестры", мы можем смещаться по всему грифу, используя любые струны. Делайте свои рифы и практикуйтесь в разнообразных местах грифа постепенно завоёвывая его, улучшая свою технику и пополняя свой запас муз. фраз. Всем удачи.

P.S. Аппликатуры не вполне нормально могут отобразится на форуме, т.к шрифт не совпадает с шрифтом в котором я писал статью. Скопируйте текст в стандартную программу Windows – блокнот (в полноэкранном режиме), всё будет нормально.

Автор, маленький совет: если Вы действительно хотите сделать что-то полезное, то почему бы Вам не сделать в конце концов нормальную графику к статье?

И еще несколько вопросов:

1. Почему Вы называете другой бокс аппликатуры пентатоники, "сестрой А.П"? Чем обсуловлена такая странная терминология? Или вы считаете, что это разные лады или там разные ноты?

2. Кстати, о какой пентатонике Вы рассказываете, о минорной или о мажорной (их же все-таки 2)?

3. Я хочу сыграть соло в своей новой песне: "Советский металл" (которая написана в Em) соло используя Ваш метод. Подскажите, от какого лада мне играть сестру А.П., и почему?