Насчет классиков и рока - дело в том, что, начиная с муз. школы. людей учат мыслить не муз. фразами, а последовательностями нот. И не учат слышать в себе того, что они исполняют. Да и вся акад. система построена на исполнительстве - музыканту незачем думать про темп, ритм, размер, тональность, - все написано в нотах. Все, кто имел дело с оркестрами, могут вспомнить случаи, когда музыкант верит не своим ушам, а ошибочной ноте в партитуре, и тупо дует фальшивую ноту. И на вопрос дирижера, почему он играет такую хрень, отвечает - "а так в нотах написано..." В то время как даже 14-летние мальчики, которые затеялись играть в группе свои песни - уже поневоле композиторы.
Именно поэтому почти все академисты с совершенно засушенным муз. сознанием. Попробуйте поимпровизировать с таковыми, и все поймете сами. У меня пытался учиться один чел., закончивший Гнесинку. Он сыграл мне нота в ноту соло Блекмора из "Лэйзи", но не смог абсолютно ничего сымпровизировать на 12-тактовый блюзовый квадрат, и он так и не смог ничего понять про импровизацию, учить его не удалось.
Кстати, кто-то здесь писал про тексты - у Блэк Саббат были обалденные тексты. Много смысла, много поэзии...
Ну а в классике тупых вещей - завались. Романсы - тоже классика, почитайте-ка, какие там перлы в текстах встречаются. Опера - если это русская опера, да, там все в порядке было. Ибо "слова"писали великие. А западные оперы - таже попса. То же "люблю-не люблю", только гламурненько и с пафосом...