Форум гитаристов

Вот что хочу добавить: (стырино из книги)
Государственные учебные заведения (муз. школы, училища и тп)
Плюсы: Обучение бесплатное или за небольшую плату. Отработанные годами учебные программы (тут я правда сомневаюсь). Широкий спектр изучаемых дисциплин - музыкальная грамота( сольфеджио, гармония, контрапункт, и т.д.), исполнительское мастерство, ''общее фортепиано", навыки работы в оркестре (ансамбле) ( вот последнее это есть очень хорошо, с льдьми поиграть). В некоторых учебных заведениях есть отделения звукорежиссуры. Регулярные экзамены, концерты и конкурсы вырабатывают у учащихся навыки работы на сцене перед аудиторией. И ещё от себя добавлю: есть с кем себя сравнить (типо вот этот человек играет круче, чем я, пойдука я потренируюсь.) Есть единомышленники, так что с кем играть, думаю проблем не возникнет. А ещё когда я учился в музыкалке, мы играли на одном конкурсе, а потом нам предлагали поехать, если не ошибаюсь в Италию, но так как материала было мало, отложили это дело. Потом я не смог продолжить там учёбу, и вынужден был покинуть посещения данного заведения, но парни потом действительно ездили. Так что кто не хочет на халяву в Италию? (ну почти на халяву).
Минусы: Ограничения по возрасту.( Я пошол только в 16 лет и выкладывал за это 1800 р. в месяц.) Полное отсутствие специализации по современной музыке ( за исключением джаза) .

Ну и ещё насчёт частных занятий
Плюсы:
Индивидуальный подход к ученику, выше качество обучения( если не шарлотан попался ) Совсем нет ограничений по возрасту. Удобное расписание занятий. Преподаватель может сам приходить к вам, если у Вас есть мани.
Минусы:
Высокая стоимость обучения. Очень узкая специализация. У учащегося нет возможности сравнить себя с другими учениками. Если учащейся вынужден перейти от одного преподавателя к другому, то эта "перестройка" проходит очень трудно, при этом возможны серьёзные стрессы ( О, как!

Вот что хочу добавить: (стырино из книги)
Государственные учебные заведения (муз. школы, училища и тп)
Плюсы: Обучение бесплатное или за небольшую плату. Отработанные годами учебные программы (тут я правда сомневаюсь). Широкий спектр изучаемых дисциплин - музыкальная грамота( сольфеджио, гармония, контрапункт, и т.д.), исполнительское мастерство, ''общее фортепиано", навыки работы в оркестре (ансамбле) ( вот последнее это есть очень хорошо, с льдьми поиграть). В некоторых учебных заведениях есть отделения звукорежиссуры. Регулярные экзамены, концерты и конкурсы вырабатывают у учащихся навыки работы на сцене перед аудиторией. И ещё от себя добавлю: есть с кем себя сравнить (типо вот этот человек играет круче, чем я, пойдука я потренируюсь.) Есть единомышленники, так что с кем играть, думаю проблем не возникнет. А ещё когда я учился в музыкалке, мы играли на одном конкурсе, а потом нам предлагали поехать, если не ошибаюсь в Италию, но так как материала было мало, отложили это дело. Потом я не смог продолжить там учёбу, и вынужден был покинуть посещения данного заведения, но парни потом действительно ездили. Так что кто не хочет на халяву в Италию? (ну почти на халяву).
Минусы: Ограничения по возрасту.( Я пошол только в 16 лет и выкладывал за это 1800 р. в месяц.) Полное отсутствие специализации по современной музыке ( за исключением джаза) .

Ну и ещё насчёт частных занятий
Плюсы:
Индивидуальный подход к ученику, выше качество обучения( если не шарлотан попался ) Совсем нет ограничений по возрасту. Удобное расписание занятий. Преподаватель может сам приходить к вам, если у Вас есть мани.
Минусы:
Высокая стоимость обучения. Очень узкая специализация. У учащегося нет возможности сравнить себя с другими учениками. Если учащейся вынужден перейти от одного преподавателя к другому, то эта "перестройка" проходит очень трудно, при этом возможны серьёзные стрессы ( О, как!

ты сейчас описал не среднестатистическую музыкалку, а муз училище!

просто что то не припомню что бы хотя бы у кого-нить из моих знакомых в музыкалке была приличная ансамблевая практика, а тем более звукорежиссура!!! где такая школа ткни пальцем

такое я знаю активно практикуется в римкорах там и мусорах, но уж никак не в музыкалках...

Gizma: OranJ:
не буду лепить минусы, но вы ребята на 100% не правы. это вот гнилое влияние западной культуры на нас. советская школа была лучшей в мире, и не надо тут спорить - я и в той системе и в другой работаю одновременно. и главное отличие - это как раз широкопрофильность, результат которой сразу не очевиден, но когда покрутишься - понимаешь. я не из тех, кто говорит, что все советское лучше, я стараюсь узнать опыт разных культур, и понять, что же надо оставлять и улучшать, а что забыть.. к сожалению, вместо того чтоб у запада научиться полезным вещам (у америки - борьбе с курением например), мы же перенимаем самую гнилость (тот же макдональдс). какого хрена??? самое фиговое перенимание - это вот западная система образования, где люди считают как вы вдвоем. типа вот все лишнее, это нам не надо. ну и что? когда с такими выпускниками общаешься, понимаешь, что они НУЛИ, что толку от них - никакого! так что раз уж вы решили учиться хреново, объясняя это тем, что вам де оно не надо, то хотя бы не агитируйте остальных. программа вузов не с пальца высосана, и правильно, что выпускник должен знать все то, чему его учат, хотя бы. а лучше - ещё больше. а вместо этого наши люди себя искусственно ограничивают, и ессно в будещем становятся ограниченными людьми, продолжающими кричать что им ниче не надо. хреново это, за родину обидно - просираем самое дорогое, что у нас есть.

Ходил я в вашу музыкалку
Всю, полностью всю теорию по сольфеджио, а также общему фано я усвоил ТОЛЬКО благодаря преподавательнице специальности.
Так что ходьбу в музыкальную школу стоит рассматривать лишь как средство занять праздный мозг ребёнка.
Надо реальных знаний/умений по классическому инструменту? Ищите хорошего препода в частном порядке: будет и дешевле, и эффективнее.
Пысы: на фно как основную специальность нахрен не надо идти - как правило это самые тупые и тугоухие преподы Струнники рулят
Всё ИМХО

 спасибо конечно за плюсы))))). но кое в чем я сам с собой несоглашусь, точнее, уточнюсь (какая чушь:) ): действительно,есть такая негативная фигня, как то, что СИСТЕМА убивает ТВОРЧЕСТВО. это присуще и музыке, и физике, и чему угодно. НО! одновременно с этим БЕЗ СИСТЕМы творчество невозможно!))) да, вот такой парадокс, и что же делать? а грамотно искать компромисс, развивать и то и другое, не пренебрегая и тем и другим. применительно к муз школе: идти туда или нет? да, идти, но если преподы окажутся говняными (увы, это бывает везде, в любых вузах или школах и детсадах)- надо менять, пока не наткнешся на хорошего. только вот как его отличить? это отдельный вопрос))). но посещая школу, не надо забывать о развитии творческой стороны, не только делать механически то, что от тебя требуют, но и позволять себе пускаться в поиск, не думая о последствиях и правилах. короче, стараться развиваться гармонично. итак, идти в школу или нет? идти.

yankeedudlizz: вот я юрист.

Ну нафига, нафига меня учили высшей математике???
Я не против истории, не против психологии, экономики и маркетинга. Но высшая математика - это перебор.

Зачем давать мне знания, которые я принципиально как можно скорее постараюсь забыть?

А шоп у тебя был "кругозор". И ваще это классическое образоввывание. И ваще ты прозападник, поддерживаешь Буша, макдональдсы и биотуалеты, А в СССР всё самое лучшее было, есть и будет.

Tecwyn:
ты шутишь или серьёзно?)) вроде не замечал я за тобой большой любви к СССР))))))

yankeedudlizz: тогда почему вышмату не учат преподавателей физкультуры, скажем?

За знаниями пошел, без шуток.