Форум гитаристов

может не все знают, уже и скрипки с ладами есть. Остался тромбон, но там тоже метки поставить на кулисе и все, слух не нужен. Короче, нигде слух не нужен, кроме терапевта… хотя и там можно по нотам температуре

Когда не понимаешь смысла, но свято веришь в него, всегда можно спрятаться за иронией

еще 99 страниц?

Несомненно! Тема стоит того

Музыкальная пауза: немного гениальной игры на семиструнке.

https://www.youtube.com/watch?v=cq7neOyog7I

... и добавил:

Яманду спустился с небес и воплотился для того, чтобы мы смогли понять идею самбы

... и добавил:

P.S. Чертовски продуктивное конструирование музыкальной формы!

Несомненно! Тема стоит того

Музыкальная пауза: немного гениальной игры на семиструнке.

https://www.youtube.com/watch?v=cq7neOyog7I

... и добавил:

Яманду спустился с небес и воплотился для того, чтобы мы смогли понять идею самбы

... и добавил:

P.S. Чертовски продуктивное конструирование музыкальной формы!

Мартин! Спасибо, порадовал.

Давно наблюдаю этого талантищу,. Это не ребёнок, а сам бес в его обличии,, 

https://youtu.be/L3j_VnpEGPs

С удовольствием послушал эту красотищу. Спасибо!

MrLf, Да, это цепляет,, Причём как-то необыкновенно., Как например Джетро Талл, 

https://www.youtube.com/watch?v=ByITivnxgA8

в соседней теме пользователь откомментил

все просто – Армік еще в соседнюю тему не успел заглянуть

 

https://youtu.be/RCGGG9piAGY

давайте определим чёткую формулировку, зачем же конкретно "нужен слух".

Тут надо сначала уточнить, 1) что вы называете "слухом" 2) что считать удовлетворительным исполнением 3) почему именно Гомеса?
Так же надо понимать, что какой-то слух есть у всех и он развивается (особенно, если утверждается, что ритмический слух есть - а одно без другого не бывает) - и соответственно в какой точке диапазона "слух есть" находится ученик - этому будет соответствовать качество его исполнения, музыкальность, стабильность, координация и тд. А так же перспективы развития, его порог.

Но я считаю, что прямой (линейной)  зависимости между слухом и успехами в обучении - нет, так как играет роль также заинтересованность, упорство, работоспособность, качество двигательного аппарата и физиологические качества, ловкость, мозги и много чего.
Я знаю людей, имеющих абс. слух, великолепный ритм, но развивающиеся на инструменте хуже, чем сверстники с худшими параметрами слуха.

Однако, учить человека без слуха - это подобно тому, как научить глухого от рождения говорить. Да, это возможно, но вы слышали, как говорят глухие? Примерно так же можно научить играть "Романс Гомеса" человека без музыкального слуха.

Есть еще один момент - многие, на ком стоит клеймо "нет слуха", на самом деле его имеют в каком-то виде. Хотя даже они сами поверили, что его нет. Я считаю, например, что у Михалыча слух есть, хоть он в это не верит. Там скорее проблемы с логикой, способом рассуждений, какими-то неверными установками, но это уже не музыкальная проблема, хотя это косвенно влияет.