daddy777, а вы преподаете? У меня проблема с моим учителем. Я может совсем не прав. Но напрягает отсутствие системности. Хочется занятий как в ДМШ. Может просто придираюсь 
начальные классы. поскольку я сам далеко не Бенсон и не Сатриани. и сам активно учусь.
но дать начинающим теорию, дать технику(начальную) могу. большего пока и не требуется.
пока освоят нотную грамоту... может и не один год пройдёт.
у нас другая система обучения. ученик должен "Spass haben"(получать кайф от процесса), иначе быстро стухнет и слиняет.
два притопа три прихлопа и к ним три аккорда. и родители уже довольны тем, что их чадо не болтается этот час на улице, а "занято делом"
... и добавил:P.S. насчет струн братцы, мне в прошлом году повезло
зашел в муз. магазин неподалёку, а там у кассы корзина и в ней струны. написано "бесплатно"
спрашиваю, сколько можно взять? говорят, сколько надо, столько и бери.
ну я типа мне для муз. школы, для детишек.
и с наглой мордой давай совать в карманы

по сей день осталось восемь комплектов(при том, что действительно детишкам иногда менял)
четыре Dean Markley и четыре экзотических made in Germany, Maxima, 24 carat gold,- позолоченые
тогда же хапнул несколько коробочек с медиаторами.
это тот самый магазин, где я урвал меньше, чем за пол-цены ламповый комбик VOX BRUNO
наверное закроют его(если уже не закрыли)
в понедельник хочу проехать мимо. вдруг опять чего на халяву обломится
... и добавил:KryoM, Но напрягает отсутствие системности.
надо сначала сформулировать цель: "чего я хочу и за какое время намерен добиться этого"
как-то на ГП один мачо сформулировал свою цель так: хочу снимать один в один тех то и тех то. без знания нот, муз. теории и т.д.
на мой взгляд, тупиковая цель, но во всяком случае, четко сформулированая.
если человек говорит "хочу научиться играть", то это настолько расплывчато. "в траве сидел кузнечик" на одной струне это уже "играть".
и совсем другой уровень- джазовая импровизация. не снимать один в один, а именно импровизировать на ходу.
знаю людей после консерватории, которые виртуозно лабают с листа, но без нот не могут самостоятельно и трех звуков извлечь.