Сначала хочу пояснить о "взрослых" вещах - о термине тональность за рамками школьной программы.
Термин "тональность" может использоваться в разных контекстах и означать несколько разные вещи.
Тональность - высотное положение натуральных мажора и минора, когда разговор идет в рамках традиционного мажоро-минора, а также может использоваться не совсем корректно для обозначения высоты любых ладов.Например, Flyin in blue dream Сатриани написана в тональности До мажор лидийский, хотя нет такой тональности в классическом понимании - лидийская. А не в Соль мажоре. Это модальное произведение.
Тональность и модальность - когда речь идет о принципах организации с разными центральными элементами.
Тональность и атональность - когда речь идет о наличии или отсутствии центрального элемента.Таким образом:
А вот где вы нашли определение тональный джаз, я не знаю. Может традиционный метод тональной организации (мажоро-минора с его функционально гармонической системой.
Да, именно это я и имел ввиду, и я не давал определения, не было такой цели.
Когда в частной беседе люди разговаривают, то "гармоническая функциональная система мажоро-минора" слишком длинно. Можно сказать "тональный" имея ввиду контекст в расчете на адекватное понимание человека, который в теме.
Так, что модальный, это то что непосредственно связано с тональностями!!!!
Модальный - это то, что связано с ладами и способом организации отличном от тональности. Хотя наличие в произведении одного не исключает присутствия другого. Но, конечно, все вокруг связано ))
Я вообще не знаю, зачем речь пошла о таких сложных вещах, как тональное мышление и модальное, в своих уроках я эту тему не затрагивал. Давайте не будем путать новичков.
Вообще-то я отвечал Gnot'у, которому вы не смогли или не пожелали ответить по существу. А потом уже был вынужден ответить на ваш коммент моего поста - так возникла тема тонального и модального джаза. Теперь вы знаете, как пошла речь о таких вещах?
Давайте не будем путать новичков.
Вы все время призываете не путать новичков, а сами вносите капитальную путаницу, выдумывая свои термины или используя общеизвестные по своему усмотрению. Ведь им потом придется стлолкнуться с теме же вещами, о которых вы говорите, но называться они будут иначе, а старые термины будут иметь иное значение.
Именно, когда новый аккорд является новой тональностью это и есть модальный,( от слова модуляция) а когда каждая часть не подвергается модуляции это тональный!!!
С точки зрения академической терминологии (а ее надо придерживаться обучая новичков) это полный бред. Но я догадываюсь, о чем вы говорите и это имеет свой резон. Но углубляться, думаю, не стоит.
Лучше обсудить это:
Обратите внимание, что каждый лад соответствует новой тональности.
Каждый лад соответствует той тональности (тональности в широком смысле) в которой он использован, т.е. на какой высоте находится его тоника.
То есть в тональности До будет использован До-миксолидийский. А не Соль миксолидийский.
Чтобы прозвучал Соль миксолидийский надо сделать тоникой Соль.
На самом деле вы путаете понятия и имеете ввиду совпадение звукового состава лада и "родительского" мажорного
звукоряда (не лада или тональности - это другое).
Обратите внимание, что каждый лад соответствует новой тональности.
Таким образом, повторюсь, то, что вы называете тональностью - это просто соответствие базовому мажорному звукоряду.
Да, чтобы определить ноты и аппликатуру, например, миксолидийского лада, можно найти базовый мажорный звукоряд (но не тональность, так как это категория другого порядка!), который располагается квартой выше.
Так что вы не только новичков путаете, но и "матерых рецидивистов". ))
Вообще рассказывая о ладах, по хорошему, надо рассматривать минимум два аспекта:
1. Ступеневое строение. Характерные ступени - это важно для понимания особенностей звучания лада.
Это как бы не гитарный аспект, а общемузыкальный. Ведь гитарист должен быть прежде всего музыкантом, а уже потом шумацветочеком грифа.
2. Практическая аппликатура каждого лада. Здесь можно идти от натурального мажорного звукоряда, как общего знаменателя. То есть понимать на какой ступени мажора образуется каждый лад и проделывать обратную операцию - на какой ступени лада располагается базовый ("родительский") звукоряд.
Все это много раз перетёрто в многочисленных учебных пособиях. Хотя в гитарных школах часто говорят только о втором аспекте, что приводит к непониманию сущности ладов, при том что формально ученик типа "знает" лады.
Желаю творческих успехов в создании учебных видео. ))
Размещение рекламы