Форум гитаристов

здесь только что стояла моя ладья

Вот здесь на видео объясняют, почему нельзя топать ножкой. Даже всеми уважаемый Пол Гилберт играет криво, когда топает.

https://www.youtube.com/watch?v=qHQMQYb40M0&t=921s

топать ножкой не надо уже хотя бы потому, что это выглядит некруто.

топать, качаться, стучать, хлопать, трясти - это все вторично, не круто играть мимо метра.

Вот здесь на видео объясняют, почему нельзя топать ножкой. Даже всеми уважаемый Пол Гилберт играет криво, когда топает.

А можно ссылку на видео, где Гилберт топает ногой и играет криво и видео, где означенный блогер не стучит ногой, но играет ровно?

 Вообще, в этом видео много ерунды наговорено, как и в других его роликах. Причины этих "открытий" те же, что секретные поджимы медиатора или прогибы пальцев при легато.
Все это элементарная манипуляция. Будто вот Гилберт просто услышал где-то и тупо повторяет, а вот Я этот вопрос изучил научно с помощью мрт, надев датчики и тд. Что за бред...
Все упирается в слух, а как ты достигнешь слышания - сгодится все, лишь бы помогало - на разных этапах разное.

Вот здесь на видео объясняют, почему нельзя топать ножкой. Даже всеми уважаемый Пол Гилберт играет криво, когда топает.

Бедный Гилберт, как жаль, что он не смотрит российских блогеров
Посмотрел бы и узнал, что он играет криво, когда топает, и что у него постановка рук не самая рациональная, что не позволяет ему сыграть все что угодно...

Будто вот Гилберт просто услышал где-то и тупо повторяет, а вот Я этот вопрос изучил научно с помощью мрт, надев датчики и тд.

Да в том и дело, что ничего он не изучил. Он даже не попытался послушать оригинал песни, которую Гилберт играл - там у Ван Халена так же темп плавает, и делается это совершенно логично. Автор видео, похоже, ни разу не слушал классических музыкантов, у которых изменение темпа это вообще средство музыкальной выразительности.

Ну и я ожидал, что автор поделится какими-то исследованиями, а он просто перечислил всякие "умные" для него термины ("есть психология, есть психофизиология...")

Начинающему стучать ногой полезно уже только по тому, что он осознает какие ноты приходятся на какие доли...

А проверять как будем - "полезно" это или не "полезно"?
Мне кажется такие вещи имеет право утверждать человек, который напреподавал уже массе людей и своим глазами видел их прогресс.
Я, например, категорично, ни в ту, ни в другую сторону утверждать не возьмусь.

Но считаю, что если человек способен под метр или под ударные всё хорошо сыграть - то машет он при этом ножкой, или ушком, это уже совершенно вторично.

Главная цель - нужно сыграть в метр.

Поэтому, большая часть занятий должна проходить под метр, а свободный полёт должен фиксироваться на запись и потом прослушиваться с выставленным метром.
Чтобы фиксировать ошибки и их исправлять.

А машет кто-то ножкой или не машет - это что-то вроде споров "цифра или лампа", "гибсон или фендер" или там "блюз или рок". Это дело вкуса, а не какой-то реальной необходимости.

Значит я имею право.

Если преподавали - имеете.
Только вот дело в том, что есть другие преподаватели, которые говорят по сути, примерно то, что я написал.

А я, как НЕпреподаватель смотрю с точки зрения практика - пополам кто там что со своими конечностями делает. Метронома эти подёргивания не заменят.
Все эти неровности вырастают из того факта, что людям с самого начала метроном засаживают четвертями, а не скажем, шестнадцатыми. Типа, "Не выпендривайся - а просто чувствуй ритм. Не мужик что ли?"

Понятное дело, что народ начинает эти промежутки заполнять криво и засаживает себе в уши кривой метр. И когда дело доходит до дела - то выкорчевать такой навык уже крайне тяжело. И топанье ножкой это никак не исправит, потому что топать такая жертва педагога тоже будет крайне полиритмично. Хотя для фри-джаза какого-нибудь очень даже подойдёт, тут никто не спорит.

Именно об этом уже неоднократно писали в этой теме, и даже тремя сообщениями выше:
Откуда вы это взяли? Если вы "НЕпреподаватель", то откуда можете знать, как происходят занятия под метроном и как его "засаживают людям"?
И ещё: никто и не говорил, что "подёргивания" должны заменить метроном. Похоже, вы невнимательно читали тему (хотя бы первую и последнюю страницы)

Окститесь, здесь невозможно читать целиком темы, где уже через несколько сообщений после исходного сообщения начинается вакханалия и угар.

А Ваш вопрос - как НЕпреподаватель может знать как происходят занятия под метроном меня просто в тупик поставил. Преподаватели - это тайная ложа, и они учат играть под метроном только исключительно друг друга? Вы вот явно этот пункт не очень продумали, ей-ей!

По поводу того, что учить надо начиная с мелких длительностей - это не мои измышления, а практика обучения бас-гитаристов.
Басист, который плавает с ритмом - будет послан прямо с порога.
В то время как гитариста с таким дефектом могут терпеть до поры до времени.

То есть хотите узнать как учат людей на ритм - посидите несколько занятий у басистов и перкуссионистов. И то с чем маются здесь на форуме годами - там натаскивают за очень вменяемый срок без измышления каких-то каббалистических концепций.

Например, поинтересуйтесь как натаскивают на ритм басистов.
И бездны Вам откроются, ну вот буквально, бездны просто. Про малые длительности, естественно.

Еще один открыватель америк 

Что уже всё до меня открыли? Вот же ж жжжаль!
Но, граждане, что же Вы тут делаете целых 17 страниц, если все свободные америки уже разобраны?