Автор Тема: Мои видеоуроки посвященные импровизации. (добавлена демонстрация импровизации)  (Прочитано 38792 раз)

0 Пользователей и 1 Гость просматривают эту тему.

Оффлайн ёjё

  • Живу на форуме
  • *******
  • Сообщений: 9361
  • xxx
Цитировать
Свои импровизации я играл что бы подзадорить новичков.

uragit, хотя это предложение уже удалено, но хотел только заметить, что новички могут быть разные - просто начинающие играть на гитаре, уже поигравшие и желающие освоить лады следом за сатрианиваем  или отлично играющие, но новички в джазе.
У новичков, которые не собираются играть джаз, может возникнуть вопрос  - зачем так сложно (я о примере обыгрывания (62514736) - на каждый аккорд свой лад, если многие выдающиеся рок-гитаристы (Гэри Мур, например) на эту же гармонию играют один лад Am(C) и мин.пентатонику и все отлично звучит без всякой, извините за выражение, вертикальной полимодальности. )
Мой вопрос, оставшийся без ответа,  как раз касался этого момента - целевая аудитория и ситуации и способы применения ладов и разные стили, в которых используются лады.
« Последнее редактирование: Октября 08, 2010, 19:53:03 от eye »

Оффлайн uragit Автор темы

  • Частый посетитель
  • **
  • Сообщений: 201
  • Музыкант отдыхает не от музыки, а для музыки!
uragit, хотя это предложение уже удалено, но хотел только заметить, что новички могут быть разные - просто начинающие играть на гитаре, уже поигравшие и желающие освоить лады следом за сатрианиваем  или отлично играющие, но новички в джазе.
У новичков, которые не собираются играть джаз, может возникнуть вопрос  - зачем так сложно (я о примере обыгрывания (62514736) - на каждый аккорд свой лад, если многие выдающиеся рок-гитаристы (Гэри Мур, например) на эту же гармонию играют один лад Am(C) и мин.пентатонику и все отлично звучит без всякой, извините за выражение, вертикальной полимодальности. )
Я бы мог использовать только иониский и эолийский лады, пентатонику и этого бы хватило. Но задача была поставлена продемонстрировать, как раз таки приемы полимодальности в целях изучения. На концертах я сам стараюсь как можно меньше использовать такие методы. Но опять же  все зависит о стиля. В стиле Гарри Мура не совсем бы уместно было играть по звукам Eb dur на аккорде C, и звуки си, ми, ля бемоли звучали бы не красиво.

Оффлайн Че Бурашка

  • Эксперт
  • *****
  • Сообщений: 1470
Здесь все так говорят о новичках, как будто это безмозглые дебилы, которые что видят на мониторе, то сразу бегут механически повторять. Поэтому все боятся что автор не дай Б-г скажет этим "дебилам" что-то не так, и они на всю жизнь так и останутся в неведении.
Нормальные люди используют в обучении несколько источников, если непонятно в одном, тогда ищут в другом. Эти видео всего лишь один из источников, не лучше и не хуже остальных, и каждый сам способен критически оценить предложенную информацию и выбрать оттуда именно то, что нужно ему. Не надо бояться запутать новичков, у кого есть желание, со всем разберётся.

Оффлайн Морик

  • Эксперт
  • *****
  • Сообщений: 1542
  • функафека
Нормальные люди используют в обучении несколько источников, если непонятно в одном, тогда ищут в другом.

Полностью согласен, именно такой подход позволил разобраться и разложить все по полочкам.

Оффлайн acher8080

  • Опытный
  • ****
  • Сообщений: 549
    • http://vk.com/alexcherevkov

Оффлайн Евстафий

  • Опытный
  • ****
  • Сообщений: 718
Неплохо было бы тогда натолкнуть тех, кто собирается собирать урожаи, собственно, на собирание урожаев. Ну, скажем, нашли мы эти ноты, видим эти аппликатуры, а дальше ...
И далее по тексту Вы все очень правильно говорите. Само по себе знание того, на какие гармонические ситуации какие звукоряды можно применить, не объясняет как с использованием "правильных" нот сделать живую музыку. По слову Дж.Пасса, вечная ему память, "гамма она и звучит как гамма", а я скажу даже больше, арпеджио - оно и звучит как арпеджио, секвенции - они и звучат как секвенции. Любые теоретические конструкты - они таковыми и остаются, порой у людей излишне сосредоточенных на "конструировании" импровизы так и звучат как сборники математических формул. Теория - это не более чем инструмент, необходимый но недостаточный.

По мне, истинной музыку делает какое-то волшебство непосредственно связанное с глубиной личности.

Оффлайн derribass

  • Эксперт
  • *****
  • Сообщений: 1760
  • GuitarPlayer.Ru fan!
И далее по тексту Вы все очень правильно говорите. Само по себе знание того, на какие гармонические ситуации какие звукоряды можно применить, не объясняет как с использованием "правильных" нот сделать живую музыку. По слову Дж.Пасса, вечная ему память, "гамма она и звучит как гамма", а я скажу даже больше, арпеджио - оно и звучит как арпеджио, секвенции - они и звучат как секвенции. Любые теоретические конструкты - они таковыми и остаются, порой у людей излишне сосредоточенных на "конструировании" импровизы так и звучат как сборники математических формул. Теория - это не более чем инструмент, необходимый но недостаточный.

По мне, истинной музыку делает какое-то волшебство непосредственно связанное с глубиной личности.
Однако не будем забывать,что любая импровизация должна быть подготовлена!И Юрий даёт вполне основательную почву для этого.Безусловно,знание грифа,ладов,арпеджио и проч. не даёт в полной мере мысли для собственно импровизации,но почву для этого-пордготавливает.И автор  пишет,что всё еще впереди.Да Вы и сами поймите,невозможно сразу в формате небольших видеоуроков разложить по полочкам все аспекты... ???В данном случае Юрий соредоточился на одних аспектах,касательно фразировки,ритмики,индивидуального языка великих импровизаторов-будет в других.Всё просто.

Оффлайн Евстафий

  • Опытный
  • ****
  • Сообщений: 718
Юра молодец, к нему у меня никаких вопросов нет, эт я так высказалася... отвлеченно.

Оффлайн uragit Автор темы

  • Частый посетитель
  • **
  • Сообщений: 201
  • Музыкант отдыхает не от музыки, а для музыки!
Ребята, как я уже говорил, что это не видеошкола импровизации, а цикл уроков. Если вы заметили, что мелодические линии, были построены гаммообразно и по звукам арпеджио. Уроки были нацелены на изучение "дороги" по которой можно идти.
Многие здесь ребята мне напоминали, что импровизация это не только аппликатуры, лады и гаммы. Но согласитесь, не зная их о каких приемах построение импровизационных линий может идти речь. Я сказал, основной принцип. Зная нужные точки следуйте вашему слуху. А что если внутри ни чего нет и получается, набор отрезков гамм и ладов? Для начало это уже неплохо. Если вы умеете играть, гаммооразные пассажи от любой ступени, чувствовать устойчивые звуки, и уже пытаться строить хотя бы примитивные мелодические линии, это уже очень здорово. Не поверю, что это очень сложно. Мои ученики, некоторым по 6 лет, пытаются следовать внутреннему слуху и получается весьма не плохо. Безусловно, мы выучим множество техник построения мелодических линий. Но давайте для начала выучим буквы и слова, что бы строить "гениальные")) фразы и предложения!!!

... и добавил:

Ребята, я понимаю, что это другой раздел форума, но подскажите в какой проге можно делать схемы боксов?
« Последнее редактирование: Октября 11, 2010, 14:24:13 от uragit »

Оффлайн ёjё

  • Живу на форуме
  • *******
  • Сообщений: 9361
  • xxx
Цитировать
но подскажите в какой проге можно делать схемы боксов?
Для диаграмм я бы посоветовал Visio. Там можно сделать шаблоны сеток и разные точки и потом из них набирать любые боксы и аппликатуры.
А для дальнейшей работы, когда надо быстро снять экран из любой проги, например, нотатора и обработать картинку, добавляя комменты, боксы, стрелки и тд - Snagit.

Оффлайн uragit Автор темы

  • Частый посетитель
  • **
  • Сообщений: 201
  • Музыкант отдыхает не от музыки, а для музыки!
eye, огромное спасибо!
Я планирую сделать итоговый урок( точнее переработанный, более лаконичный материал) Он будет в двух частях. Исправлю все неточности. Все уроки предыдущие будут удалены.
Далее нацелен перелопатить кучу литературы. И зимой займусь видеошколой джазовой импровизации. Надеюсь это будет интересная работа и уверен мой труд не пройдет зря!!!
« Последнее редактирование: Октября 11, 2010, 19:17:04 от uragit »

Оффлайн Че Бурашка

  • Эксперт
  • *****
  • Сообщений: 1470
А отдельные уроки по ведению аккомпанемента и гармонии будут? Или только в школе?

Оффлайн uragit Автор темы

  • Частый посетитель
  • **
  • Сообщений: 201
  • Музыкант отдыхает не от музыки, а для музыки!
А отдельные уроки по ведению аккомпанемента и гармонии будут? Или только в школе?
В итоговом уроке будет затронута тема аккомпанемента.

Оффлайн ёjё

  • Живу на форуме
  • *******
  • Сообщений: 9361
  • xxx
Я как-то писал, что при изучении ладов необходимо на них смотреть с двух точек зрения -
а) ступеневый состав (это для усвоения характерного звучания) и
б) "родительского" мажорного звукоряда (это для быстрого освоения их на грифе).

Сейчас просматривал работу "Диатоническая модальная концепция гармонии (Трактат ДМК-2010)" (http://window.edu.ru/window/library?p_rubr=2.2.80.1.8 - но предупреждаю - трактат очень непрост для восприятия).
И вот в нем так же отражен этот "стереоскопический" подход. Родительский мажорный звукоряд там назван "шкала диатоники N(*)"
Возможно, какие-то термины пригодятся ))

« Последнее редактирование: Октября 12, 2010, 04:27:27 от eye »

Оффлайн _KAP_

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 77
Для диаграмм я бы посоветовал Visio
а можно примерчик?