насчет техники...
во-первых, в становлении каждого музыканта есть логический путь, как взросление ребенка
к взрослому человеку.
ребенок, родившись, только со временем начинает ходить, говорить, мыслить,
и в конце концов его отдают в школу, где он начинает учится уже не разговорной речи,
а литературной; учится считать согласно таблице умножения, и.т.д.
какая здесь параллель с музыкантом-инструменталистом?
первое. надо уметь работать с инструментом (учимся ходить)
второе. надо уметь работать с музыкой (учимся говорить)
третье. надо осмысливать первые два шага (учимся мыслить)
четвертое. надо учится литературной речи, таблице умножения, и.т.д. - изучаем теорию,
сольфеджио и.т.п. вещи.