Форум гитаристов

зачем нам исследовать галактику если я не могу починить клапан в унитазе 

Каким неадекватом нужно быть, чтобы верить в такие картинки

Вполне возможная точка зрения. Здесь не нужно ни во что "верить", это просто угол зрения и эмоциональная оценка. Понятно, что "научный прогресс" трудновато померить, чтобы нанести на график.

С другой стороны, воображать, что церковь — исторически источник науки и образования, столь же неадекватно. Если даже наука возникла "в недрах церкви", так это потому, что в этих недрах жрали вкуснее и спали слаще, это был привилегированный класс людей-жрецов.

...ПРОКЛЯТЫЕ ХРИСТИАНЕ НЕ ДАВАЛИ РАЗВИВАТЬСЯ НАУКЕ!!!...

Прям в самую точку.
"...В ранний период в Византии еще сохранялись старые центры античной образованности — Афины, Александрия, Бейрут, Газа. Однако наступление христианской церкви на античную языческую образованность привело к упадку некоторых из них. Был уничтожен научный центр в Александрии, во время пожара погибла знаменитая Александрийская библиотека, в 415 г. фанатичное монашество растерзало выдающуюся женщину-ученого, математика и философа Ипатию. При Юстиниане была закрыта высшая школа в Афинах — последний очаг античной языческой науки..."
"...Господство схоластического богословского мировоззрения не смогло задушить в Византии научное творчество, хотя и тормозило его развитие..."
"...В сфере космографии и астрономии шла острая борьба между защитниками античных систем и сторонниками христианского мировоззрения. В VI в. Косьма Индикоплов (т. е. «плававший в Индию») в своей «Христианской топографии» поставил задачей опровергнуть Птолемея. Его наивная космогония основывалась на библейских представлениях о том, что Земля имеет форму плоского четырехугольника, окруженного океаном и покрытого небесным сводом. Однако античные космогонические представления сохраняются в Византии и в IX в..."
"...Вместе с тем в византийской культуре все больше проявляется стремление приспособить достижения эмпирической науки к религиозным представлениям..."

Даже если империя "обставилась учёностью", это ещё не значит, что церковь не тормозила науку. Тормозила всегда, тормозит и сейчас.

вчера на школьном собрании объявили, со второго класса будет предмет "православие"... 

Быстрей объясняй ребёнку, что есть 4000 религий и куча богов, и историю расколов, как православия, так и христианства вообще

Вообще, религоведение было бы полезным предметом. Дети должны знать, что теорема Пифагора старше христианства, религии рождаются и умирают (и имя им легион), а на религиозной почве совершаются жуткие преступления. Что такое научное мировоззрение и почему оно одно, а религий много. Что такое мракобесие (обскурантизм). Как можно обосновать мораль (эмпатия, гуманизм). И так далее.

просто, все очень зависит от того кто будет вести и как будет подаваться материал...

сложно, очень сложно

Главный негатив виден уже в названии предмета. "Православие" или "основы православной культуры" — это как предмет, посвящённый единственному историческому событию, вместо предмета "История". Или предмет "История КПСС". Воспитание жуткой зашоренности как минимум, даже при наличии гениального преподавателя.

Объяснять надо, что потратить время на изучение истории многочисленных религий будет уже полезнее, чем на молитву одному из тысяч богов