Форум гитаристов

Узнавать будешь, но называть их привыкнешь по До мажору. Поэтому в методиках, использующих похожий подход с попевками для развития относительного слуха на основе ладового, используют для обозначения ступеней не названия нот, а специально для этого придуманные слоговые названия ступеней.

А можно поподробнее про это) или ссылочку) что там за курс такой?) есть уже в сети -продаже?) интересно, как так можно научиться интонировать ступени в разных тональностях..

... и добавил:

Гнот, мне трудно советовать тебе, как всё это проходить самостоятельно, потому что я этот путь прошёл под руководством опытных педагогов - музыкалка-музыкалка-училище-академия-аспирантура.

что делать... не было у меня ни музыкалок, ни аспирантур... жизнь иначе сложилась... А что вообще все это дает-можешь сходу подобрать-сыграть любую звучащую мелодию или аккомпанемент для начала?

Ай, (извините, это обращение),я понимаю, что мы занимаемся переливанием из пустого в порожнее. Возможно, Бережанский формирует абсолютный слух (к чему я отношусь очень скептически, никогда не слышал этой фамилии в среде педагогов, мож, из молодых.).
Но , руководствуясь собственным опытом, имея хороший, но не абсолютный слух, могу твёрдо сказать, что АС музыканту не нужен.
АС - это арифметика, а ОС - алгебра.

Ай, (извините, это обращение),

Опять не то )) дело в том, что eye это не слово, а изображение ) Если у вас нет латинской раскладки или вы не знаете, как на нее переключиться, то не обязательно набирать ник на клавиатуре, можно щелкнуть по нему (там где указан автор сообщения) и оно скопируется в ваше сообщение.

никогда не слышал этой фамилии в среде педагогов, мож, из молодых.).

Это что за среда такая - неужели есть такая тусовка? Интересно, а о ком говорят больше всего в среде педагогов?
Вот вы о нем не слышали, а здесь топик по его методике... В любом случае невозможно слышать обо всех.
Теперь вот услышали ))
Ну, и я бы не сказал, что из молодых:
http://www.absolute-pitch.ru/02%20rus%20AUTOR.html

Но , руководствуясь собственным опытом, имея хороший, но не абсолютный слух, могу твёрдо сказать, что АС музыканту не нужен.

Руководствуясь собственным опытом, имея хороший, но не абсолютный слух, могу твёрдо сказать, что в некоторых случаях музыкант с ОС выглядит перед хорошим музыкантом с АС(+ОС), как ребенок. ))

АС - это арифметика, а ОС - алгебра.

Аналогия неккоректна. Человек знающий алгебру должен владеть арифметикой. Но владеющий арфметикой, может не знать алгебры. Музыканты-абсолютники имеют так же и относительный слух. Так, что если уж приводить такую аналогию, то с точностью до наоборот.
Я бы все-таки сравнил, что АС - это как виденье каждого пиксела в картинке, а ОС - виденье общей картинки, без различения ее состовляющих. Разумеется, если глаз не способен сложить пикселы в общую картинку, то он не способен понять изображения.
Но не надо забывать, что абсолютник пользуется и относительным слухом. Если ему не повезло и его не научили слышать тонально, то участь его, как музыканта обречена. Зато он может работать настройщиком пианино ))
Однако большинство моих знакомых музыкантов абсолютников слышат и ступени так же. Мгновенный абсолютный слух хорош в ситуациях рил тайм. Так же у абсолютников лучше дело с схватыванием и  запоминанием материала, чтением с листа (другое качество), слуховым анализом, импровизацией (т.е. точное "играю то, что слышу"), сочинением музыки без инструмента и тд.
Есть и недостатки, но они окупаются преимуществами.

eye, а что скажете на счет курса Берджа для развития относительного слуха?

А чего насчёт курса по развитию АС Берджа скажете? Его же ОС уже мучаю, в общем-то удовлетворён пока.
  Да уж, а на два поста выше прочитать была не судьба... Хотя вопрос актуальности своей не потерял.

Если он так хорош, почему его не изучают в музыкальных школах?

Кто говорил, что он хорош, как способ развития АС? Это неизвестно.
А сами приемы, которые там используются есть в арсенале хороших педагогов. Но не для развития АС, а для формирования слышания ладовых тяготений.

Почитал я на его сайте его книгу и отзывы.
Кашпировский. Если веришь,  то станешь обладателем АС.

Кашпировский - это Бердж.
У Бережанского есть красивая гипотеза. Но к сожалению, не доказанная им.
Поэтому, если не спекулировать АС, то спокойно можно рекомендовать аудио курс для развития ладового слуха тем, у кого нет других возможностей. Это никакие не эксперименты - слушаешь и угадываешь все 12 ступеней по всему диапазону, доводя скорость распознания до скорости сопоставимой со скоростью слышания абсолютника.

Вот, кстати, тест - одно из упражнений для Вас, как человека прошедшего "музыкалка-музыкалка-училище-академия-аспирантура". Вы сможете без настройки называть ноты  в процессе прослушивания (одно прослушивание, называть рилтайм)? Это фрагмент упражнения из курса. Только честно.
(Это не предел скорости - это там, где я пока нахожусь.)

Стоп-стоп, только писали же, что не смотрели ещё...

я про берджевский курс абсолютного слуха. При чем здесь относительный? Смотрите название темы.