Форум гитаристов

На мой взгляд, как раз воспитать попугая совсем не легко, так как для успешного попугайства нужны врождённые слуховые таланты. По-хорошему, как раз стимулом к изучению сольфеджио и должны стать места (или общие аспекты), которые не удаётся интуитивно сделать правильно, и на эти вещи нужно указывать пальцем (и желательно указывать поточнее).

....хх"ммм.... помоему это как раз в тему👏👏👍😊.
спасибо

... и добавил:

Я себя так не позиционирую! Просто написала, что воспитать попугая из человека очень легко, а не наоборот! Без фонетики и грамматики изучение языка (в том числе и музыкального) - гиблое дело! Только на разговорном уровне, чтобы купить пива в магазине и сыграть друзьям на кухне!

какая фонетика?
какая грамматика?.....

вы не берёте во внимание специфику/стилистику муз школ: джаз, классика, народная .
Там везде языки👆! И ооооочень разные языки!💡
...а везде одно и то же - построй квартсекст, ундецим 👼, а ёжик - это тритон, а жираф - это.... я забыл кто....(((

ЗАЗАРКАЛЬЕ🔥

Я про сольфеджио, которое является фонетикой и грамматикой музыкального языка!

Язык и его основы одни и те же, а его индивидуальное использование создают новых авторов и разнообразие жанров!

если бы так🤔
а создаёт Сольфеджиопоклонников!🤞
которые ,в дальнейшей, и продолжают эту традицию, создают параллельный Сольфеджио-мир🥁😊.

В этом ничего нет зазорного! Зазорное есть в недопонимании, или не хотении понять! 

верно👍
я - зазорный... ээммм.. заз'орен... 😱 даж не знаю как сказать...(((
и, ДА, не хочу понимать 👍
так как , интересуюсь беллетристикой, только в виде Стивена Кинга.

как прекрасно, что Джимми Хендрикс жил и умер без сольфеджио👍😊. Придумал свой стиль, много отличного муз материала оставил 👏👏👏
пел фальшиво но с душой без унификации👍 Manic Depression 🥁😉🎸

 Dmitryx,Алиса84  -вы говорите с друг другом совершенно на разных языках..
   Краткий перевод песни:Dmitryx обозначил проблему,которая существует в системе ДМШ-ДШИ,а именно: отсутствие связи между происходящим на уроке сольфеджио и практикой преподавания игры на инструменте. Насколько я понял ТС,он не выступает против самого принципа сольфеджирования,развития внутреннего интонирования,пропевания,развития звуковысотного ощущения ступеней,развития гармонических ощущений и .тд и т.п..
   Такая проблема есть в системе ДМШ-ДШИ,причин несколько..Например,человеческий фактор-то есть уровень преподавателя.Другая  причина:групповая форма уроков,группы сформированы из наличия уч-ся разного возраста,разного уровня развития,обучающихся на разных инструментах-преподу очень трудно варьировать материал,делая понятным и доступным для всех. Ещё одна причина:препод по специальности свято уверовал в то,что проблемы слухового развития( ощущение звуковысотности,интонирование,метроритм и т.д ) абсолютно его не касаются-он "только учит игре на инструменте"...Это малая часть того,что может быть в конкретной щколе,в конкретной ситуации..
     Алиса84 воспринимает поднятую ТС проблему как призыв отказаться от сольфеджио,его принципов,от развития слуховых навыков учня.
     Отсюда -непонимание оппонентами друг друга и ломание копий.
ПЫСы-нечто подобное наблюдается меж оппонентами в соседней ветке,благо eye
 уже всё разложил по полочкам.

Dmitryx обозначил проблему,которая существует в системе ДМШ-ДШИ,а именно: отсутствие связи между происходящим на уроке сольфеджио и практикой преподавания игры на инструменте. Насколько я понял ТС,он не выступает против самого принципа сольфеджирования,развития внутреннего интонирования,пропевания,развития звуковысотного ощущения ступеней,развития гармонических ощущений и .тд и т.п..

Выступает, выступает против, иначе бы не пошли аргументы с Джими Хендриксом и "слухачами"!  А проблему "отсутствия связи" подняли вы! Но я считаю, что проблема эта преувеличена, так как это вполне нормально, что в ДМШ существуют разные предметы, которые только на первый взгляд между собой не связаны, а на самом деле в своей совокупности направлены на всестороннее музыкальное образование. Ну сходил ученик на сольфеджио, а потом сразу на инструмент, а потом на музыкальную литературу из этого не следует, что теория оторвана от практики, просто разные предметы и разный фокус внимания. 

интересно..., что вы скажите против того факта, что Хендрикс же ВСЁ-ТАКИ БЫЛ и НЕ изучал сольфеджио???

как же так - ВЕЛИКИЙ ХЕНДРИКС И БЕЗ СОЛЬФЕДЖИО ОБОШЕЛСЯ?

Вполне вероятно, что у него не было возможности заниматься сольфеджио и он точно от него демонстративно не отказывался! Глядишь, если бы такая возможность у него была, то и музыка/вокал его стали бы ещё грандиознее! 

А проблему "отсутствия связи" подняли вы!

Стало быть-таки и нету? Не бегут из школ учни,обосновывая свое решение:..."все бы ничего,но вот сольфеджио-не понятно"?Я-то не из пальца оное высосал,я это наблюдаю это и у себя в школе,и с  преподами других школ тесно общаюсь.Давеча вот имел беседу с директорами двух заведений-да,есть такое,говорят.

Но я считаю, что проблема эта преувеличена, так как это вполне нормально, что в ДМШ существуют разные предметы, которые только на первый взгляд между собой не связаны, а на самом деле в своей совокупности направлены на всестороннее музыкальное образование.

Речь -то не о том,что есть "разные предметы".  Речь о том, что есть разный начальный уровень развития учней(кто-то "слышит" лучше,кто-то пропеть -не может,кто-то ритм-не "чувствует"), есть специфика разных инструментов,есть наконец-разные преподы! Обо всем этом-я выше написал!Все это-в совокупности(плюс где-то прогулял,где-то проболел,на соревнования пришлось ехать,олимпиаду и т.д) порой загоняет учня в угол и реакция:"не пойду,ибо не понимаю,не нужно мне это"-как следствие.

Вполне вероятно, что у него не было возможности заниматься сольфеджио и он точно от него демонстративно не отказывался! Глядишь, если бы такая возможность у него была, то и музыка/вокал его стали бы ещё грандиознее! 

Что делал Хендрикс? Да переносил вокальную интонацию(ИНТОНИРОВАЛ) на гитару-это не один из принципов "сольфеджио"?

  Хендрикс развивал слух более архаично и анархично - подбирая понравившиеся мелодии.

Хендрикс прошел хорошую джазовую практику,играя в джазовом оркестре-там просто не возможно было быть "глухим"!

можно подробнее? впервые слышу такое)

Мои извинения..возможно,что-то перепуталось .Вроде бы где-то видел инфу о том,что Джими начинал в любительском джазбанде.. Но вот тут нмчего об этом-нет:

Не знаю легенда или нет, но сайтах, где перечисляются музыканты с абс. слухом, часто упоминается Хеxендрикс. Например
http://mentalfloss.com/article/25552/quick-10-10-people-perfect-pitch
https://www.thetoptens.com/famous-people-who-have-perfect-pitch/