Российской Империи Февральская революция была осуществлена кучкой высокопоставленных заговорщиков, а не населением.
Февральская революция была совершена простым народом, при участии эсеров и анархистов, которые никакой кучкой высокопоставленных заговорщиков не являлись.Заговорщики лишь воспользовались плодами этой революции.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D0%B8%D1%8FРоссия вела величайшую на тот момент войну и большинство патриотов защищало своё Отечество от лучшей армии мира. Революционеры же оказались предателями.
Россия была втянута в 1-ую Империалистическую интересами правящих классов, а большинство идеотов стали в ней пушечным мясом в борьбе за чуждые интересы, подвергнувшись влиянию навязанных мнений. От собственной дурости часть из них избавила могила.
Революционеры предателями оказаться в принципе не могли, потому что они никому не присягали. Революционеры оказались революционерами и совершенно грамотно воспользовались революционной ситуацией по классической схеме - самое удачное время для революции - это сразу после проигранной войны. Снимаю за это перед ними шляпу, потому что и Февральская, и Октябрьская были, наверно, самыми бескровными революциями, что практически невозможно себе представить в более чем 200-миллионной стране.
Затем началась гражданская война, где лучшие люди Империи много лет защищали в тяжелейших условиях свою страну от красных сектантов.
Гражданская война не "началась", ее разожгли те самые люди, считавшие себя лучшими (что для меня весьма сомнительно), за что были гонимы ссаными тряпками вместе со своими английскими, французскими, чешскими, польскими, и прочими вдохновителями и нанимателями.
Не сам факт проведения реформ, а их суть, причины и следствия, но об этом потом.
Суть, причины и следствия реформ в докладе изложены (при чем по пунктам). Ищите, да обрящете.
Это противоречит всей практике общественной жизни. В любом обществе фактическое изменение социального статуса означает переход в другой класс, сословие, а значит и меняет связываемые с обществом отношения.
Опять мнение. Не надо тут пытаться изобретать новую классовую теорию, она уже изобретена до вас, и главным признаком принадлежности к КЛАССУ является владение или не владение средствами производства, а не "изменение социального статуса".
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81 Специально для вас!
Социа́льные кла́ссы (общественные классы) — социальные общности, выделяемые по отношению к собственности и общественному разделению труда.
Понятие «социальный класс» начали разрабатывать ученые Англии и Франции в XVII—XIX веках. Ими рассматривались такие антагонистические социальные группы, как богатые-бедные, рабочие-капиталисты, собственники-несобственники. Французские историки Ф. Гизо и О. Тьери показали противоположность классовых интересов и неизбежность их столкновения. Английские и французские политэкономы А. Смит и Д. Рикардо раскрыли внутреннее строение классов.
Единственным и главным критерием расслоения общества, по мнению К. Маркса, было обладание частной собственностью на средства производства. Поэтому структура общества сводилась им к двум уровням: классу собственников на средства производства (рабовладельцы, феодалы, буржуазия) и классу, лишенному собственности на средства производства (рабы, пролетарии) или имеющему очень ограниченные права на собственность (крестьяне). Интеллигенция и некоторые другие социальные группы рассматривались как промежуточные слои между классами. Понимаете? СЛОИ, а не классы.Вы повелись, видимо, на буржуазную мифологию о "среднем классе", именно ВЫ, но не я. УЧИТЕ МАТЧАСТЬ и поменьше в вопросах теории обращайтесь к телевизору и буржуазной прессе. Лучше возьмите книжку почитайте, может наконец поймете хоть, что такое классы.

Мнение как раз научно и объективно. Оно может быть верным или ложным, полным или неполным, но оно верифицируемо в смысле верности изложения. Как мнение высказано, таковым оно и является. Интерес не верифицируем,
Опять пытаетесь велосипед изобрести? Не надо пытаться спрятаться за какими-то терминами и витиеватыми словесами. Кто ясно мыслит, тот ясно излагает.
Мнение — суждение, точка зрения или заявление на тему в которой невозможно достичь полной объективности, основанное на интерпретации фактов и эмоционального отношения к ним. Причинно-следственная связь, которая приводит к формулированию мнения, включает в себя эмоции, которые человек испытывает, его чувства, верования, его точку зрения, понимание и желания. Мнение в отличие от знания может основываться на неподтверждённой или ложной информации.
Ссылку в студию:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5ОБЩЕСТВЕННЫЕ ИНТЕРЕСЫ — (от лат. interest – имеет значение, inter esse – быть между) – потребности, нужды, объективные по своему характеру и происхождению, возникающие у различных классов, социальных групп, коллективов, орг-ций и входящих в них отд. личностей и…
http://dic.academic.ru/dic.nsf/socio/1482/%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%A1%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%AB%D0%95Научными могут быть не мнения, а теории, гипотезы, концепции.
Теория (греч. θεωρία — рассмотрение, исследование) — учение, система идей или принципов. Является совокупностью обобщённых положений, образующих науку или её раздел.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8FКонце́пция (от лат. conceptio — понимание, система) — определённый способ понимания, трактовки каких-либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения; система взглядов на явления в мире, в природе, в обществе; ведущий замысел, конструктивный принцип в научной, художественной, технической, политической и других видах деятельности.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%86%D0%B8%D1%8FГипо́теза (др.-греч. ὑπόθεσις — предположение; от ὑπό — снизу, под + θέσις — тезис) — предположение или догадка; утверждение, предполагающее доказательство, в отличие от аксиом, постулатов, не требующих доказательств. Гипотеза считается научной, если она удовлетворяет критерию Поппера, то есть потенциально может быть проверена критическим экспериментом.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%B7%D0%B0Вы знаете, Rolly, вы мне уже начинаете надоедать со своим догматизмом и нежеланием опираться на логику и научную методологию и терминологию. Ваши мнения реально напрягают. Вы знаете, есть в интернете такой стишок:
Я мненью вашему вращенье придавал,
Где осью был мой детородный орган.

Ваши мнения по теоретическим вопросам меня совершенно не интересуют, как и ваша империя, ее лучшие люди, и все остальное, что вы пытаетесь под разными соусами тут впарить.
Если вы действительно хотите продолжать конструктивную дискуссию, прояснять какие-то сложные или спорные моменты, надо сначала договориться о терминологии, чтобы хотя бы иметь одинаковые понятия о том, о чем идет речь. Если вы продолжаете втирать тут свое представление о классах, о том, что научно, а что нет (в вашей интерпретации, а не в собственно научной и общепринятой), то я смысла в такой дискуссии не вижу, потому что сидеть тут по 40 минут, выискивая для вас ссылки на источники, где поясняются основные понятия у меня нет ни желания, ни времени. Это никому не нужная работа, которая мне никакой пользы не несет. Даже если бы мне удалось вас хоть в чем-то переубедить (что сомнительно даже в вопросах основных понятий), то в любом случае мне от этого ни жарко, ни холодно.