Знаки препинания почти никакого отношения к выразительности не имеют. Они нужны, чтобы отделять смысловые отрезки письменного текста. Но речевые интонации и смысл устной речи дети осваивают задолго до знакомства с грамотой.
Бывают конечно сложные случаи, но это отдельный разговор. Большинство детсадовцев и говорят достаточно выразительно и понятный им по смыслу текст способны проговорить с нужной интонацией. Потому что интонации следуют от эмоций, а основные эмоции детям, освоившим связную речь, уже давно знакомы и понятны.
Размещение рекламы