Форум гитаристов

Т.е. Вы хотите сказать, что изучение, например, иностранного языка протекает абсолютно одинаково для людей разного возраста? И результат, что для ребёнка, что для взрослого будет идентичным через одинаковое количество времени и одинаковой интенсивностью занятий?

Как бы не так. Уже давно психологами доказано, что молодой мозг воспринимает и обрабатывает информацию гораздо быстрее и интенсивнее, чем мозг взрослого человека.

Т.е. Вы хотите сказать, что изучение, например, иностранного языка протекает абсолютно одинаково для людей разного возраста? И результат, что для ребёнка, что для взрослого будет идентичным через одинаковое количество времени и одинаковой интенсивностью занятий?

Как бы не так. Уже давно психологами доказано, что молодой мозг воспринимает и обрабатывает информацию гораздо быстрее и интенсивнее, чем мозг взрослого человека.

То что а школе касаемо иностранного языка изучалось, упорно держится в голове
То что во взрослом возрасте на курсах доавилось - моментально вылетает, замещаясь более насущными задачами.

Чтоб заместить насущные дела, нужно наверн сверхконцентрация, т е преодолеть "зону комфорта" + резкая необходимость в применении навыков и сразу.

... и добавил:

Хотя и в детстве чтоб получить несгоряемый уровень знаний, нужно усилие и концентрация...

trifonov.oleg, тут это бесполезно объяснять

Я уж вижу
Тут народ вон теории требует

... и добавил:

Ссылку, хоть какую-нибудь? Где было бы по-подробнее расписано, кем и что именно "доказано".

Слушай, товарищ, вот мне сейчас время тратить специально для тебя на подборку литературы. Тебе нужно посмотреть исследования, возьми и найди в сети, я их не коллекционирую и не храню. Благо сейчас есть Интернет

 Мне 12 апреля стукнуло 57  Какъ уже пiсалъ дето..струны на гiтарах не меняю по 10 летъ!  И нiчаво-с...  Правду старiкi глаголютъ - весь звугъ в рукахъ!!! Рукi правда сталi быстрее уставать..особенно када много нажрёсся насвiпуесся. Свiпъ, он жеж перъвай (после Бога!) убiвецъ рукъ! 

А так ..ну чо. Занимаюсь каждый день.. часа по два на круг выходит.. Ну как занимаюсь..даже не занимаюсь. Прост так! Влуплю какой-нить минусок и гоняю взад-назад какую нить смурнину в поисках удачного нотосочетания. Я слухач какбэ..ноты фтопку.. 

Да нет, ну конечно дети усваивают всё быстрее чем зрелые или подавно пожилые! Наверное, MrLf имел ввиду другое, что возраст для тех, кто идёт в преподаватели уже не имеет значения!

Ага
«Что Вы имеете в виду?»
«Что имею, то и введу!»

Да ничего дети быстрее не усваивают...
У них просто больше запас времени (впереди годы и десятилетия), нет бытовых забот, нет жёсткой самокритики ("я играю как гамно, и мне стыдно, в мои-то годы" и т.п.). На этом все преимущества и заканчиваются. Нет внятной мотивации ("играю потому, что мама отправила в школу"), нет внятного целеполагания (как у взрослого: "хочу таких-то и таких-то навыков, результатов"), а в период полового созревания — просто туши свет, сливай масло. И наконец, дети просто глупее взрослых. То, на что взрослому достаточно показать пальцем, ребёнку нужно сто раз разжёвывать, да ещё и заставлять осваивать, понукая.

... и добавил:

Запас времени (те самые годы и десятилетия впереди), собственно, и делает погоду. Только из-за этого и выходит, что если ребёнком не начал, то шансов мало (вопрос только, каких именно шансов и для чего).

Да ничего дети быстрее не усваивают...
У них просто больше запас времени (впереди годы и десятилетия), нет бытовых забот, нет жёсткой самокритики ("я играю как гамно, и мне стыдно, в мои-то годы" и т.п.). На этом все преимущества и заканчиваются. Нет внятной мотивации ("играю потому, что мама отправила в школу"), нет внятного целеполагания (как у взрослого: "хочу таких-то и таких-то навыков, результатов"), а в период полового созревания — просто туши свет, сливай масло. И наконец, дети просто глупее взрослых. То, на что взрослому достаточно показать пальцем, ребёнку нужно сто раз разжёвывать, да ещё и заставлять осваивать, понукая.

Абсолютно согласен.

... и добавил:

Запас времени (те самые годы и десятилетия впереди), собственно, и делает погоду. Только из-за этого и выходит, что если ребёнком не начал, то шансов мало (вопрос только, каких именно шансов и для чего).

Взрослый, чем больше  возраст, тем точнее знает свою цель. И поэтому точечные прицельные старания выводят   великовозрастного музыканта на более высокий уровень, чем тех музыкантов, которые учили "всё" и занимались "всем".